中小学课外辅导教育的两大支柱

　　作为社会力量办学机构的中小学课外辅导学校，既要遵循教育规律科学施教，又要按照市场规律运作。办学人肩负着牢固树立现代教育观念，大胆创新管理体制机制，不断探索并走出一条具有中国特色中小学课外辅导教育办学路子的历史重任。北京金钥匙学校从只有十几名学生的辅导班发展成为全国知名民办学校。回顾十年办学历程，我们最深的体会是：必须坚持名师办学和课程创新两大基石。背离了这一点，我们就会走很多弯路，就会经历曲折和坎坷，甚至使事业毁于一旦。这两大基石是：

　　第一，全国著名特级教师为主体的顶级名师队伍。金钥匙学校校长、我国著名数学特级教师王建民先生领衔的来自北京市各知名重点中学的特级教师队伍，汇集了北京市乃至全国各学科的知名专家和学术权威，在全国享有很高的威望和影响力。

　　第二，全国首创的独具特色的课程设置。我们在各年级的教学中都按照以下三条原则组织课程：

　　① “对课程内容按专题进行系统梳理，使学科知识条理化系统化，将重点和难点讲深讲透，为学生提高竞争力夯实基础，为冲刺重点大学、名牌大学助力”。

　　② “对学生的知识弱项和缺项以及掌握不扎实的知识点进行弥补和强化，查漏补缺，教会科学有效的学习方法”。

　　③ “通过对典型试题的讲解和练习，指导学生熟练掌握解题思路、方法和技巧，提高解题能力和得分实力”。

　　名师办学和课程创新是相辅相成的两个方面，没有一支最高水平的名师队伍就不可能创立独具特色的课程设置，具有先进教育理念的课程设置只有依靠一支高水平的教师队伍才能得到真正有效实施并取得实实在在的教学成绩。十年来，我们正是依靠这两个法宝，不断创造出骄人的办学业绩。2008年参加金钥匙高考专家讲座600分以上学生达到612名，占北京市4480名的1/7。教育权威人士称赞“这在北京市课外辅导系统是首创”。籍此辉煌的教学成果，北京金钥匙学校以全国第三名的总分被评为“中国十佳个性化教育辅导机构”。

　　作者为金钥匙学校校长虞水洪。