博文：家长如何教孩子摆脱作文时的困惑

　新来的语文老师布置了一道作文题，阿惠好想弄出一篇惊世之作，给新老师留下一个好印象。她一心想在开头就甩出几个绝好的语句，来个“头如豹”。可是，开了几个头，觉得都不“豹”，两个小时过去了，作文本上还是那个作文题。为什么会这样呢？人一碰到困难，就容易动摇，阿惠自我修改目标：自己就那么点能耐，又何必自寻烦恼，随便弄一篇交差得了。不是说退一步海阔天空吗？怎么海没了，天空不见了，大脑中空了，什么也写不出了。

　　写不出来，阿惠还是老办法，又去找爸爸。爸爸也还是老办法，叫阿惠先不要急于下笔，先想一想打算写什么事，并把事件的过程说一遍。在爸爸的启发下，阿惠把什么人在什么地方和什么时间做什么事，清楚地说了一遍。

　　爸爸面带笑容，鼓励阿惠说：“你说得很好，我看你只要把刚才说的内容写下来就是一篇好作文。”

　　阿惠按爸爸的方法做，大约只有半个小时，就写完了。爸爸看了阿惠的作文后，脸上露出了笑容，并说：“词语或语句，都是语言材料，一般而言，只要不写错，没有什么好坏之分，所谓好坏优劣，是看你在文章中是否用得恰当和准确，应该说准确和恰当就是美丽。而准确和恰当往往又要通过整体才能显现出来。下笔就想惊天动地，等于一开始就让自己的思想往云雾中闯，结果必定是不知路在何方。”

　　大处着眼，小处着手，作文也是这个理。

　　作文感到困惑时，不要在局部纠缠不休，先可以丢开条条框框，把要写的事或要说的道理在心里概括地叙说一遍，简而言之四个字：先说后写。