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时光荏苒,离中考只有近3个月的时间了。依据新课改背景下的命题特点,中考复习阶段,笔者给九年级学生以下几点建议:

一.紧扣考纲,以本为本

 1.像老鼠爱大米一样的爱课本

眼下各科都在紧张有序地进行第一轮复习据笔者了解我们的不少学生,甚至有的教师往往把课本束之高阁.我们要知道课本是复习的依据是命题的依据。《思想品德》《历史》开卷课本的重要性自不必说;语文的古诗文占25分大体就在50篇里必须了然;英语的单词、句型也在课本中;就是数理化其中的概念定理公式等要吃透,要真正理解。因此,要像老鼠爱大米一样的爱课本。

 2.多思考,重思维提升

除了爱课本,复习书上的典型例题分析,是解题的范例,我们复习时要格外关注,如果我们只注重一味的做题,而忽略了分析、归纳,面对新课改背景下的考试,我想,恐怕是事倍功半的。我们都知道“学而不思则罔”,思考是学习的灵魂。知识的学习重在理解,而理解只能通过思考才能实现。在复习时,不要轻易放过任何问题,有了问题应回归课本,要独立思考,这样才有利于能力的提高、思维的提升。

 3.抓住能够抓住的

  由于两考合一,我个人之见,命题走势以及试题的难易程度应与05、06年相当,因此,我们必须重视基础,对于基础性知识,如古诗文,如数学的解方程,计算等,力争要做到不丢分。

二、立足课堂,打好“主战场”

现在是第一轮复习,我们的不少同学总有这样一种心理:反正是以前上过的,听不听无所谓。实际上这是态度或心态问题,因此,我认为:

1.必须端正心态。无数实践无可辩驳地表明,心态改变,态度跟着改变,态度改变,习惯跟着改变,习惯改变,性格跟着改变,性格改变,人生跟着改变。

2.用心听好每节复习课。第一轮复习侧重基础,因此,对于基础薄弱的同学,是一次补缺补差的难得机会;对于基础较好的学生也是温故而知新。再说,复习期间的每一节课,可以说都是老师精心构思过的,同学们,要珍惜,切莫错过!

3.要善于听课。大凡学习成绩好的同学,都是会听课的。会听课,事半功倍;不会听课,事倍功半。听理科,要注意听解题思路,听解题方法;听政史课,要注意记笔记。听课时,不要成为被动接受知识的容器,而要主动积极地思考。

三、作业必须独立自主

1.作业是对所学知识的巩固、检测,做题时绝不能以应付的态度对待,必须独立自主,如遇到不会的题目,千万不要克隆答案,可看看课本上的相关知识点,可看看课堂笔记,真正不会,要做个标记,第二天可请教同学、老师,但课堂上仍然要注意听讲。课后自己要分析不会的原因。

 2.作业务必要像对待考试一样,注意审题,学会分析,养成细心的习惯,做题力求准确,不该丢分绝不丢分。对待语文、英语的阅读等绝不能草率,读一遍就做题,要运用老师平时讲授的方法,只有如此,我们的做题能力才能提高。

3.对待选择题,不能只看正确答案,对错误的选项,也应做到知其所以然。老师上课讲解时,最好用红笔记,这样,就能做到举一反三。

4.不要巩固错误,精做,做精。我们有的学生总以为自己笨,其实,依我看,应是我们的灵敏度不够,是我们长期不培养我们的悟性造成的。比如古诗文默写,有的字一错再错,究其原因,是学生没有用心去理解那个字的意思,当我们不去用心领悟的时候,我们的思维势必就会定势。

四、总结反思提升

可能有一些同学认为,认真听课了,作业认真了,学习就画上了句号?其实,学习的流程中有一个十分重要的环节,即总结反思,因为我们听课、作业是感性的过程,而反思恰恰是提升思维能力不可或缺的一环。比如,对做错的典型题型或属于考试技能的,要汲取教训,防止下次重蹈覆辙。对复习期间的每一次考试,要像对待中考一样,考后在老师讲解分析之后,自己也要“咀嚼”,如此,方能内化。
   
 

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文章责编:liujun1987