星档案:
林博雅,1993年出生,现为兰州外国语学校初三八班学生。2008年1月26日,本报《作文周刊·金牧场》栏目头题位置刊发了林博雅的习作———《感谢成长》。这是小作者刊发于《作文周刊》的第二篇作文。《感谢成长》一文情感真挚感人,语言真实贴切,行文自然流畅,由此,文章作者也荣膺为本期的“作文之星”。
林博雅说,《感谢成长》其实是上学期期末考试语文科目的考试作文。
“它是我怀着一种特别的情感而完成的,可以说,在完成这篇作文的过程中,我自己多次都被文字背后透露出的那种真挚而感动。”和林博雅的感觉一样,阅读《感谢成长》一文后留给我们最深刻和最突出的印象就是情感真挚———一份力透纸背的情感。
林博雅说平时她自己也并不是很勤于写作,有时甚至还会对某些作文题目感到一种无可奈何,但是,一旦动了笔,那么,无论如何她都是很看重自己写的东西!“我的态度就是,我们自己一定不能嫌弃自己写的东西,即使这样东西有时候是处于一种应付差事而写的。”林博雅认为对于他们这样面临中考的初三学生,不否认在某种程度上而言,作文是“拿分”的“杀手锏”之一,但是,作文最终还是应该归于是一种情感和心境的表达,所以,自己要看得起自己的东西!
“快中考了,对于如何写中考作文,我自己觉得这一段时间应以多读一些经典的中考作文和一些议论话题的分析解读为主。”林博雅说。
林博雅说初中一、二年级的时候,她比较偏爱读一些名著,到了现在,她则更倾向于读一些自己喜欢的书,比如韩寒、郭敬明等“80后”的作品。
“阅读名著并不是很多同学想象中的那样枯燥和无聊,其中的任何情节或任务都可能成为作文中的亮点。就我个人而言,我很清楚‘80后’作家的东西并不是很适合于我们的作文,但是,仅从阅读的角度来看,它们又不失为一种好的阅读参本,读这样的东西就是帮助你形成自己的写作风格。”林博雅说,“当然,阅读的一个更直接的目的就是积累。积累是对作文比较重要的东西,阅读时记忆下来的语言、诗句、辞藻等都可以成为你作文中的亮点。除此之外,平时多写一些随笔性的东西,也是一种积累,尽管每天都写随笔是老师的要求,但也是我所愿意坚持的,至少它是我们弥补心情写作的一种最好的方式。”