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升了初中以为自己长大了

  案例:小强是一个刚刚升入重点学校的初一学生,开学没两天,他的爸爸就被老师找去了。老师说小强连着一个星期,几乎每天都逃课,问他,他也说不清去了哪。回家后,小强的爸爸关起门对孩子就是一顿打骂,接着再进行“逼供”。

  最后,小强终于说了实话。原来,他逃课的时间是用来跟小学时喜欢的一个女孩约会,他们在一起聊得很快乐,有时也会倾诉一些对家长和老师的不满。但小强反复强调,这不叫早恋。

  从小学步入初中,尤其是男孩子,往往会有一种“我是大人了”的心理暗示,这时,他会依着自己的性子,做出一些在他看来是大人才能做的事。况且这时,小强即将跨入青春期的门槛,他对女孩的好感会以类似同性好友的方式表现出来。孩子们在一起多是寻求相互理解,分享彼此的心情,寻找家庭外的“知音”。因此,父母应该认识到,小强说他不是早恋,并非说谎。

  另外,孩子刚到一个新环境时,总会有一种强烈的抵触心理和对原有环境的眷恋心理。这两种心理混合在一起,就使他想要逃离现有的生活,而找一些旧人、旧物,这些会让他产生安全感。

  从小学到初中,对于孩子来说是一个很大的跨度,对于家长和老师来说,在教育方法上也同样要做出较大的调整。首先,父母应该改变以前那种动不动就打骂孩子的教育方法。要知道,你的孩子已经不小了,他们知道什么是自尊心,有时,他们的这种自尊心强得出乎你的想象。当孩子真的惹你生气的时候,也要尽量包容他们。

  其次,家长和老师在关注孩子一举一动的同时,也要多和他们交流。环境的变化对于任何一个人来说,都需要一段时间来适应,对于孩子来说就更是如此了,他们会时不时地感到孤单,感到以前的朋友都不在身边了。这时,如果可以多陪孩子说说话,至少可以减少他的孤独感。

  最后,告诉孩子,“尽管你长大了,上中学了,但不是大人的事你都可以学着去做的”。同时,家长和老师也要认识到,这一时期的孩子对异性有好感是正常的,这就需要创造一种接纳的氛围,并且引导孩子把这种好感和学习上的上进心结合起来,而不是一味压制。

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