北京市中招新走向：看重“素质分”

    北京市中考招生将逐渐改变“一考定高低”的做法，综合素质评价结果有望成为中招的重要依据之一。昨天从本市义务教育教材改革第一轮实验工作总结会预计今年年底，从小学一年级到初中三年级，本市义务教育阶段学生都将拥有自己综合素质评价的电子手册。而综合素质评价手册在今后初中入学、中考中所占分量将日益突出。

    自2001年秋季起，本市启动基础教育课程教材改革义务教育阶段的第一轮实验，至今，绝大多数区县和学校已完成首轮实验。来自市教科院的调查数据显示，课改以来，对于课改政策及社会教育环境的满意度上升。其中“课堂教学评价”、“教师评价”、“学生评价”的满意度均由2005年的86%到87%上升至2008年的93%到94%。

    作为教学评价改革的内容之一，本市已为小学生和初中生编制了形式多样的学生综合素质评价手册，客观记录学生的学习效果和发展状况。市教科院副院长张铁道透露，今后本市将汲取奥运教育和学生志愿者的成功经验，考虑把学生定期参加社会公益活动、为国家和社会作贡献作为综合素质评价的重要指标。

    从教育部了解到，自2004年启动中考改革，今年中考制度改革已全面推开。改革改变了过去以分数简单相加作为唯一录取依据的做法，将综合素质评价结果和日常学业成绩作为招生的重要依据。

    据介绍，今后在初中入学及中考中，本市将逐步尝试采取多种方式，除了关注学生的学业素养，综合素质评价将“产生更大的作用”。有关负责人透露，相关改革办法将由基础教育课改工作领导小组制定整体方案，并上报市政府批准实施，“肯定会有一个时间表”。

    据市教科院基教所负责人介绍，今年年底，北京义务教育阶段学生综合素质评价电子平台将建立，经过授权，中小学生的个人成长记录和素质评价均可上网查阅。这意味着，今后中学在招生和教育中，都可借助该电子平台迅捷了解学生综合素养的评价情况。