2009年中考各科复习方法攻略

　　考试需要技巧，要取得好成绩，既要靠考生自身的努力，也要讲究方法和策略。
　　　　语文
　　可按三大项来进行训练
　　中考语文试题除基础知识积累部分外，主要包括两大部分，即阅读和写作，其中阅读部分又包括文言文阅读和现代文阅读两部分。也就是说，我们可以针对文言文阅读、现代文阅读和作文三项来进行训练。
　　（1）文言文：注重知识梳理中考文言文考考察的知识点包括积累古诗文名句、解释重点实词、用现代汉语解释句意、理解文段内容、体会文中人物或作者感情、发表个人阅读体会以及积累文学常识等。据此，我们可以有针对性地复习。比如，古诗文默写可以按照教材规定的背诵篇目，有计划地进行复习；重点词的掌握可以以《中考会考指导书》为依据，把《文言文常用词简表》作为复习重点。
　　（2）现代文：注重能力培养中考现代文阅读部分包括三个语段，既注重知识也注重能力，但万变不离考试说明中涉及的22个测试点。所以同学们在学习――训练――反思的过程中，不断总结经验和教训，看看文段内容是否正确理解、审题是否严谨、思路是否正确、答题语言是否准确、答题速度是否合理等等。
　　（3）作文：注重生活感悟中考作文，多选择贴近生活、让学生有话可说的内容。中考优秀作文的标准是感情真挚、见解独特、选材恰当、语言流畅、思路通畅、结构安排有特色。
　　　　数学
　　要注意总结与重点突破
　　在中考前一个月，考生要进入中考的第二轮复习了。第二轮复习是中考冲刺阶段，主要抓以下几方面：
　　１．抓中考题型、专题训练，提高应试能力
　　（1）复习最后阶段的训练，既要有导向性，还要有针对性，并且要回归课本内容――将课本内容加以训练，以达到事半功倍的效果。
　　（2）重视新题型，即新考点――几何中的对称及旋转。做一些相关的训练题，进行有针对性的训练，提高考生在最后难题方面的应试能力。
　　（3）学生既要关注“得分点”，还要重视“失分点”。在训练过程中，要注意总结，找出自己失分率较高的类型题，针对自己的薄弱环节，重点突破。
　　２．“解题训练”和“心理训练”相结合
　　中考临近，有些学生可能会产生一种焦虑心态，觉得自己什么都没复习好，好像处处是漏洞。学生要多给自己一些正确的心理信息：“功夫不负苦心人”、“中考和平时考试没什么大区别”等等，消除紧张情绪，增强信心。
　　　　英语
　　将复习分为五个阶段
　　英语要拿到高分，如何部署各阶段的复习，就显得尤为重要，我们的做法是把复习分为五个阶段。
　　（１）识记单词，广泛阅读英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，识记单词很重要。方法是每天抄写并听写一个单元的单词，同时多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。
　　（２）上好新课，同步复习新课中的被动语态，直接引语改为间接引语，定语从句等都是必考的语法项目，一定要稳扎稳打。同时每单元要找出要掌握的旧知识点、单词、词组及句型等，并列出例句。
　　（３）抓住难点，各个击破句型转换是拿分的第一题型。要通过大量的专题训练，找出规律并熟练掌握，确保此题有较高的得分率。
　　（４）抓好有感情的朗读口语及笔试的作文对学生来讲都是难度最大的题型。因此，要抓好有感情的朗读课文外，还要温习不同专题的口头及书面作文范文。
　　（５）综合训练，不断提高进行综合训练。资料包括听力材料、指导书、英语周报、近年优秀试题及模拟题、今年各区及各不同档次学校的模拟题等。
　　　　物理
　　要重视对热点问题的复习
　　现第一轮总复习已接近尾声，现在要进行进一步查缺补漏和强化训练。
　　1.一模前加强查缺补漏和双基训练。中考题中选择题占36分，都是考基本知识。为此，我们把前两年各区的中考模拟题的选择题部分合编成“选择题复习专题练习”进行强化训练，以加强学生的基础知识和基本技能。
　　一模后将要进行第二轮的专题复习。收集各种的一模题和二模题，按知识结构进行归类筛选，找出存在的弱点、难点逐一击破，以题型归类进行题型专题练习，提高解题技巧和效率，并根据自己所掌握的知识的薄弱环节，特别加强问答题、实验题的专题复习。
　　突出对热点问题的复习。如能源利用，分析机械效率和热效率高低、热量的利用、电能的损耗等。
　　化学
　　夯实基础要重视实验体会
　　
　　近几年中考试题有以下几个特点：
　　一、坚持发展性原则，面向全体学生，准确把握《化学课程标准》，考查学生的综合能力和创新精神，看学生能否初步运用化学知识解答一些简单的现象或解决一些简单的化学问题，让完成学习任务的学生都能获得理想分数。
　　二、命题坚持尊重学生，让学生表现出自我――那就是：不出偏题、怪题、冷题。
　　三、坚持实践性原则：突出学科特点，加强对化学实验的考查，加强对化学实验操作的考查，把学生必做的实验作为抽查的范畴。
　　四、坚持实用性原则：提炼学习素材，近几年中考中，联系生产、生活实际的试题比率上升。
　　五、加强能力测试，促进学生主动活泼地学习，这点体现在开放型试题和信息给予题中。
　　六、探究性试题的比例有所增加。
　　黄华数学老师要提醒考生的是，针对以上特点，考生在复习的过程中就应注意以下的事项：
　　（1）夯实基础知识。在这一阶段要把以前所学过的知识分块整理，通过对知识点的梳理、提炼，寻找出各部分知识块之间的内在联系，形成网络，将知识系统化。
　　（2）强化专题训练，促进能力提高。多做近几年的考题与模拟试题，找出问题所在，一定要把不懂的问题解决。