中考倒计时语文还有多少提升空间？

　　语文学科如何在最后20多天的复习中取得好效果，带来最大的提升空间呢?

　　首先，就像造金字塔一样，一定要将“根基”夯实。

　　即要重视默写、名著阅读、文言文阅读。字词的复习，重点不是生僻字、难写字，而是常用字，尤其是一些看似平常但容易混淆的字词。建议将词语放回到课文中结合语境或根据音、形、义来记忆。古诗文的背诵关键是名家名篇名句。在理解的基础上加以背诵，远比死记硬背有效果。有些同学以为背熟了就行。其实与其背很多遍，不如默一遍，以避免写错别字。名著阅读关键是仔细阅读节选的相关篇章，对情节读到滚瓜烂熟为止。可以就名著中的著名情节、经典片段(比如《西游记》中的大闹天宫、三打白骨精等)予以泛读，做简单了解。课内文言文的题目其实还是偏重基础的，因此是拿分的重头戏。建议在理解、吃透全文解释翻译的基础上重点掌握特殊句型、关键句或词语有特殊用法的句子。常用实词和5个虚词(之、于、而、以、为)，要牢记几种常用义，学会归纳同义词。对内容的理解分析，应根据文章的体裁风格，将其中的要点梳理通透。课后相关练习则要熟练掌握。答题时要审清题意，尤其是比较题，要看清是比较什么，比如写法、用意、情感等;是找出共性还是分析差异。

　　其次，对于发展等级的题目，则要复习全面、答题仔细。属于这类型的是语言应用题、课内现代文阅读、课外科普说明文。语言应用题形式多变，最后阶段考生应该做个有心人，将做过的题目根据题型归纳出相应的答题方法。不管题型怎样变化，考试的宗旨无非是：语言表述紧扣中心，简明、得体;信息筛选抓住关键字词句;图表分析辨明是比较趋势还是比较大小。此外还要能灵活运用多种修辞手法;能判明病句原因并加以修改。复习课内现代文时首要也是根据体裁理清每篇文章的基本内容(比如小说就是要牢记主人公的性格、主旨;写景散文则要理清景物特点、作者感情、写作用意等)。因为很多考题其实是课后练习在问法上稍加变换的结果，所以一要掌握课后练习，二要学会审题，要有把它当作“课外阅读”思考的习惯，仔细推敲问法，按需回答。至于课外的科技类说明文，窍门只有一个——仔细。选择题选项应该在原文中找得到出处，并且表述须与原文保持一致。分析说明方法或语言特色时一般要结合文中实例，避免空谈。

　　最后，要想爬到金字塔塔尖，就要尽力做好课外散文，写好作文，拿到尽量多的分数。这两个题型往往是考生最困惑，觉得最难把握的。最后阶段与其多做课外散文，不如仔细比较推敲历年中考考过的散文。通过比较分析后，能大致了解散文风格(比如写景抒情、托物言志等);能根据文章标题、过渡句、段落首尾的议论抒情句等大致切分文章层次、提炼主要信息。

　　答题时则要注意揣摩问法，找到关键词，利用问题中的提示语在原文中寻找、提炼、归纳答案。回答诸如写作特色方面的问题，同样要举例分析，做到有理有据。作文的关键是：写自己的事、说自己的话、抒自己的情。为避免材料与他人雷同或者内容“假、大、空”，考生可以将近年来自己写得比较好的作文整理出来，建立自己的材料库，以便中考时可以借鉴，但绝不能背作文生搬硬套。晚上临睡前可以读一两篇美文，培养语感。若遇到有灵感的写作素材，即使不能变成完整的文章，也要及时记录下来。考试时一定要审清题意、注意立意。选材应化虚为实、化大为小，选择细节，就某一个点写深写透，切不可泛泛而谈。文章首尾应精雕细琢，开头要入题，一目了然;结尾要点题，干脆有力。