如何学习浮力

初三同学感到物理难学,常常是从浮力开始的,感到浮力公式,乱子当头,不知从何处下手,如何学习浮力呢?

第一.物体浸入液本中时要受到浮力,且浮力方向竖直向上,这是学习浮力的第一基本点.因为要对物体进行受力分析没有这一点是不可能的.

第二.亲自做好阿基米德浮力实验.通过实验感悟到:

浮力大小可以用弹簧测力计利用力的平衡称量出来;

浮力的大小等于物体排开水的重力

第三:一公式三表达

F浮=G排:学习这个公式的重点是"排"字,是排开水的重力.这里面体现了一个转达化的思想.

F浮=m排g:这是上一个公式的变化形式,重点还是"排".是排开水的质量.

F浮=ρ液gv排:这又是第一个公式的变化形式,重点是两个字"液"和"排".液是排开注体的密度.

在这三个公式中紧紧把握住了排字的含义,则抓住了问题的关键

第四:区分好"漂浮"与"悬浮".

漂浮是上浮的最终状态.物体"部分"浸没于液体中

悬浮是物体"全部"浸没于液体中

但无论是漂浮还是悬浮F浮=G物.但应注意这是物体的重力与阿基米德公式有着本质区别

第五:巧记沉浮条件

密度法:利用特例记条件

木块漂在水面上,是由于木块的密度小于水的密度.所以ρ物ρ液,物体漂浮

铁块在水中下沉,是由于铁的密度大于水的密度,所以ρ物ρ液,物体下沉

水块在水中不上浮也不下沉是因为ρ物=ρ液

重力与浮力关系法:(物体浸没液体中)

F浮G重,物体下沉.F浮=G重,物体悬浮;F浮G重上浮,最终达到漂浮

第六:例题细研究情景要拓展.一通百通

例1:当一轮船从东海驶入长江中,它受的浮力如何变化?排开水的体积如何变化?说出你的理由.

本题可以将轮船的情景拓展为密度计水的使用“轮船在不同的大洋中船行时的吃水线问题.所有的漂浮物体都可以本例题的思维方法

例2:一实心球挂在弹簧测力计下,在空气中的读数为5N,将球全部浸入水中,弹簧称的示数为1N,求实心球的体积是多少?实心球的密度是多少?.g=10N/kg

这是体现了一个测固体密度的方法.反过来也含有了测液体密度的方法.