2016年中考化学考点练习题及答案(11)

　　14.(3分)(2014•滨州)下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(　　)

　　A. 托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘

　　B. 胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内

　　C. 酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭

　　D. 试管：加热时所盛液体体积 不得超过试管容积的

　　考点： 称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;给试管里的液体加热.

　　专题： 常见仪器及化学实验基本操作.

　　分析： A、根据托盘天平称量时：“左物右码”;

　　B、根据胶头滴管的使用方法考虑;

　　C、根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑

　　D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的

　　解答： 解：A、托盘天平，称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘，故A错;

　　B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错;

　　C、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则引起火灾，故C错;

　　D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的 ，故D正确.

　　故选D.

　　点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范.

　　15.(3分)(2014•滨州)金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3═M(NO3)2+2Ag.则下列说法错误的是(　　)

　　A. M的金属活动性比Ag强 B. 金属M可能是铜

　　C. 该反应属于复分解反应 D. 该反应前后M的化合价发生了改变

　　考点： 金属活动性顺序及其应用.

　　专题： 压轴实验题;金属与金属材料.

　　分析： 根据题意，金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的活动性比银强，再结合反应的方程式进行有关问题的分析判断.

　　解答： 解：A、由于金属M能与硝酸银反应置换出银，说明M的金属活动性比银强.故A正确;

　　B、由于铜的金属活动性比Ag强，金属M可能是铜.故B正确;

　　C、该反应有一种单质和化合物反应，生成了另一种单质和化合物，属于置换反应.故C错误;

　　D、反应前M是单质化合价为0，反应后生成了M(NO3)2M的化合价是+2价，化合价发生了改变，故D正确.

　　故选C.

　　点评： 金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强.

　　16.(3分)(2014•滨州)下列化学反应及反映类型与如图所示的微观变化对应正确的是(　　)

　　A. 2CO+O2 2CO2 化合反应

　　B. 2HI+Cl2═2HCl+I2 置换反应

　　C. 2H2O 2H2↑+O2↑ 分解反应

　　D. 2HCl+CuO═CuCl2+H2O 复分解反应

　　考点： 微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定.

　　专题： 化学反应模拟图型.

　　分析： 由题意，题目中的微观模拟图，则可知此反应为：单质+化合物→单质+化合物.故可推测答案.

　　解答： 解：

　　可知：此反应的特点为：单质+化合物→单质+化合物.因此该反应为置换反应，则：

　　A、2CO+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2CO2，此反应不符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，故A错误;

　　B、2HI+Cl2=2HCl+I2，此反应符合“单质+化合物→单质+化合物”的置换反应特点，故B正确;

　　C、2H2O 2H2↑+O2↑，此反应不符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，故C错误;

　　D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，此反应不符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，故D错误.

　　答案：B.

　　点评： 本题主要考查了如何根据微观示意图来判断反应类型问题.在读图过程中能将图中干扰因素去除是解题的关键;

　　二、共6小题，共30分

　　17.(7分)(2014•滨州)现有七中物质：

　　①熟石灰 ②氢气 ③过氧化氢 ④甲烷 ⑤尿素 ⑥硝酸铵 ⑦活性炭

　　试按下列要求用序号填空：

　　(1)可作为最清洁燃料的是　②　;

　　(2)可用作氮肥的是　⑤⑥　;

　　(3)可用于改良酸性土壤的是　①　;

　　(4)可用于实验室制取氧气的是　③　;

　　(5)可用作冰箱吸附剂的是　⑦　;

　　(6)溶解于水使溶液温度降低的是　⑥　;

　　(7)最简单的有机物是　④　.

　　考点： 氢气的用途和氢能的优缺点;实验室制取氧气的反应原理;溶解时的吸热或放热现象;常见碱的特性和用途;常见化肥的种类和作用;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;碳单质的物理性质及用途.

　　专题： 物质的性质与用途.

　　分析： 根据物质的性质进行分析，物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可.

　　解答： 解：(1)可作为最清洁燃料的是②氢气;

　　(2)可用作氮肥的是⑤尿素、⑥硝酸铵;

　　(3)可用于改良酸性土壤的是①熟石灰;

　　(4)可用于实验室制取氧气的是③过氧化氢;

　　(5)可用作冰箱吸附剂的是⑦活性炭;

　　(6)溶解于水使溶液温度降低的是⑥硝酸铵;

　　(7)最简单的有机物是④甲烷

　　故答案为(1)②(2)⑤⑥(3)①(4)③(5)⑦(6)⑥(7)④

　　点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

　　18.(5分)(2 014•滨州)制豆腐是中国古代的一项重要发明，至今，豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程如图所示：

　　(1)上述工艺流程中，磨浆属于　物理　变化;

　　(2)下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：

　　成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素B1 维生素B2

　　质量分数% 89.3 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4 0.00006 0.00003

　　由表可知，除蛋白质和维生素外，豆腐中还含有的有机营养物质是　糖类、脂肪　，含人体所需的微量元素是　铁　.

　　(3)除大豆外，很多事物也能提供丰富的蛋白质，以下几种食物中，　B　和　D　(填字母)就含有丰富的蛋白质.

　　A.萝卜 B.鸡蛋 C.大米 D.奶粉 E.花生油 F.苹果.

　　考点： 生命活动与六大营养素;化学变化和物理变化的判别;矿物质与微量元素.

　　专题： 化学与生活.

　　分析： (1)根据变化特点，区分变化;

　　(2)阅读数据表，找出豆腐中的有机营养素;

　　(3)在所给物质中找出富含维生素的食物.

　　解答： 解：(1)磨浆，把大豆打磨粉碎，与水混合成浆，前后没有新物质产生，属物理变;

　　(2)根据数据表，除蛋白质和维生素外，豆腐中还含有的有机营养物质是糖类、脂肪;表中还出现人体所需要的微量元素铁;

　　(3)鸡蛋、奶制品含有丰富的蛋白质;

　　故答案为：(1)物理;

　　(2)糖类、脂肪;铁;

　　(3)B、D

　　点评： 呵护生命，保障健康，是现代入追求的永恒主题，六大营养素及化学元素与人体健康知识也就成为考查热点，要重点掌握营养素及化学元素的生理作用、代谢过程、食物来源、缺乏症、合理膳食的原则等内容.

　　19.(6分)(2014•滨州)氨碱法制纯碱的工业流程如下：

　　(1)最终所得纯碱主要成分的化学式是　Na2CO3　，它属于　盐　(酸、碱或盐)，该产品易溶于水，溶液显　碱　性;

　　(2)由步骤③所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，在医疗上，它是治疗　胃酸　过多的药剂之一;

　　(3)试写出步骤④中发生反应的化学方程式　2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑　.

　　考点： 纯碱的制取;常用盐的用途;盐的化学性质;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

　　专题： 常见的盐 化学肥料.

　　分析： (1)向饱和食盐水中加入氨气、二氧化碳后，能够生成碳酸氢钠和氯化铵，相同条件下碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度，因此碳酸氢钠会析出，加热碳酸氢钠能够生成碳酸钠、水和二氧化碳，从而得到纯碱;

　　(2)碳酸氢钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;

　　(3)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式.

　　解答： 解：(1)最终所得纯碱的主要成分是碳酸钠，碳酸钠的化学式是Na2CO3，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，碳酸钠溶于水时溶液显碱性.

　　故填：Na2CO3;盐;碱.

　　(2)碳酸氢钠无毒，能够和胃液中的稀盐酸反应，因此可以用于治疗胃酸过多.

　　故填：胃酸.

　　(3)碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑.

　　故填：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑.

　　点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务.

　　20.(3分)(2014•滨州)课堂上，老师给出了A、B、C、D四种粒子的结构示意图(如图所示)，有四位同学发表了不同的观点：

　　甲同学：C的质子数与核电荷数都是17 乙同学：A、D属于同种元素

　　丙同学：A、B、C、D都是原子 丁同学：B与C的化学性质相似

　　(1)你认为　丙　同学的观点不正确，其理由是　D粒子是带两个单位正电荷的离子　;

　　(2)上述粒子在化学反应中，容易失去电子的是　A　(填字母).

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