中考最后阶段复习注重要点

　　夯实基础、凸现主干

　　初中科学第三轮的复习是在第二轮专题复习的基础上，综合训练，回归课本。力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型知识生活化。近几年，中考已从注重考查知识转到注重考查能力，新题型越来越多，死记硬背的知识越来越少。因此，要求同学们在备考中，不仅要记住这些知识的内容，还要加强理解，熟练运用。初中科学的主干知识有：

　　（1）基本概念和基础理论方面：①物质科学：运动和力、波、电和磁，简单机械、能的转化为守恒定律，物质的性质、水和溶液、空气和金属、常见的化合物和有机物、常见的化学反应和物质间循环与转化、物质的结构和分类等；②生命科学：生命系统的构成层次、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生命的延续和进化、生物与环境；③地球宇宙与空间科学；④科学技术与社会的关系等。

　　（2）科学实验探究方面：探究题和实验题是近年来出现的新题型，此类题目呈现出“起点高、落点低”、“看似难、做时易”的特点。同学们在复习时应重视科学思维方法的训练，如：①科学探究计划的制定；②提出假设并验证；③对科学探究的实施方案作出评价和改进；④对科学探究的实验结果进行处理的评价。这就需要同学们反复阅读、理解含义、明确重点，排除干扰，按题意答题。⑤科学离不开实验，中考科学实验题基本上是两种题型：一是考查实验的基本操作和实验的基本知识；二是综合实验，主要考查学生的综合实验能力和设计实验能力。

　　（3）科学计算方面：如速度、密度、压强、浮力、功、功率的计算、电流、电压、电阻、电功、电功率、热量的计算，根据化学式计算，质量守恒定律的计算，溶液中溶质质量分数的计算等。

　　强化审题能力和表述能力训练，规范解题习惯

　　1.提高审题能力

　　审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃、认真、细致的态度等智力因素。

　　（1）由“粗”到“细”：即先粗略将题文浏览一遍，然后再细读一遍，对关键的文字、图像要细心领会，仔细品味，多角度、全方位捕捉解题信息。

　　（2）咬文嚼字，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些得出具体数据的条件，而忽视叙述语言的倾向，审题时就边读边想，读到关键处，作好标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。

　　（3）剔除干扰，提取有用信息：对命题者有意识设置的干扰因素，要善于准确判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，去除思维定式的负面影响，真正提取有用信息。

　　（4）深入推敲，挖掘隐含信息：有的题目部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中或图表中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键。

　　（5）借助示意图，再现解题信息：示意图能直观清晰地展示物理情境，可将复杂的科学问题变得形象具体，要善于运用。

　　2.规范解题

　　解题的落点是表述的完整性，书写规范化，这是提高中考科学成绩的有力途径。科学解题的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简练，解题要有必要的文字说明。