江西省南昌市2011年中考物理试卷

　　江西省南昌市2011年中等学校招生考试物理试卷

　　一、填空题(共16分，每空1分)

　　1、物理公式是指物理规律的高度概括，其中令你印象最深的两个公式是 和 。

　　2、在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平;②厨房的菜刀刀刃磨得很薄;③装订试卷时用力按压订书机;④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是 ，增大摩擦的是 。(填写序号)

　　3、生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高;“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加。

　　4、刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力 重力，从而上浮;上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力 重力，于是有沉入杯底。

　　5、交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在 和 控制了噪声。

 

　　6、将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合是，小磁针发生偏转，这说明通电导体周围存在着 ，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针偏转方向的变化，可发现电流的磁场方向与 有关。

　　7、如图2所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是 ，选择0~15v量程的电压表是 。

 

　　8、2011年3月11日，日本发生了里氏9级强烈地震，引发海啸，导致福岛核电站受损，核电站是通过 (选填“裂变”“聚变”)获得巨大能量，从而转化为电能，该核电站的核反应堆受损，已经发生 ，造成了严重污染。

　　二、选择题(共20分)

　　9、某年某月某天，物理老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是( )

　　A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子。

　　C、月亮象一艘弯弯的小船。 D、月亮悬挂在东方45°的天空中

　　10、当你在竖直放置的平面镜前用右手写字，且正在往右移动笔时，镜中的像正在( )

　　A、用右手写字，往左边移动笔 B、用右手写字，往右边移动笔

　　C、用左手写字，往左边移动笔 D、用左手写字，往右边移动笔

　　11、三个和尚跳水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的跳水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人和抬一大桶，以下说法中不正确的是( )

 

　　A、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

　　B、乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离

　　C、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

　　D、丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离

　　12、如图4所示，滑动变阻器的滑片P在中点时，连入电路中的阻值为R，只闭合S1时，R两端电压与R1两端电压之比为1:2，只闭合S2时，R两端电压与R2两端电压之比为1:4，当滑片P移动到b端，则( )

　　A、只闭合S1时，滑动变阻器两端电压与R1两端电压之1:1

　　B、只闭合S2时，滑动变阻器两端电压与R2两端电压之1:1

　　C、当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:2

　　D、当S1，S2闭合时，通过R1与R2的电流之比是1:1

　　13、下列电器利用电磁波工作的是( )

　　A、B超 B、手机 C、电视机遥控器 D、微波炉

　　14、同学们学习物理知识以后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是A、学校的课桌高度约为0.8m B、某初中生的质量大约为40kg

　　C、洗澡的热水温度约为75℃ D、某同学跑100m成绩为14s

　　三、作图、简答、计算

　　15、如图5所示、是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图6中，用笔画线将控制开关和三孔插座正确地连接在家庭电路中，连接前请标明火线和零线。

　　16、我们知道晶体在凝固过程中放热且温度保持不变，根据这一特点，请在图7中的坐标系中大致画出能描述晶体凝固的图像;如图8所示，是小汽车上的观后镜，请在虚线框内画出描述观后镜面得示意图

　　17、如图9所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法?不支持另外一方的原因是什么?

　　18、临近毕业，承承所在班级拍摄毕业照是，摄影师看到两边有些同学没有进入镜头，他及时进行了调整，顺利完成了拍照，请你说说摄影师是怎样进行调整的?

　　19、电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具，如图10所示，他可以电动骑行，亦可以脚踏骑行，电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力，下表是某型号电动自行车主要技术参数

　　(1)电动自行车以额定功率行驶时通过电动机线圈的电流是多大?

　　(2)表中“12A.h”表示蓄水池充满电时储存的电荷量，相当于“h”的值，则蓄电池充足一次电可储存的能量是多少J?

　　(3)从环保的角度来看，与摩托车相比，电动自行车有什么优缺点?(各列举一条)

 

　　20、如图11所示，“远征号”潜水艇从长江某基地驶向东海执行任务，该潜水艇设计体积约为Vm3，自身质量为m t。当它在东海某位置海面下h m深度出潜伏时，求：(已知海水的密度为 kg/m3，g=10N/kg;不考虑潜水艇体积变化)

　　(1)它所受到的浮力F浮(2)潜水艇壳体受到海水的压强P

 

　　21、长岭风电场系江西省已建成规模最大的风力电场，场址位于九江市庐山区海会镇，年上网电量约为6915万kwh。该风力电厂技术先进，在机房监视屏上可以看到各风电机组工作情况，如图12所示，其中CLA-08机组，显示风速为4m/s，发电功率为135kw;若该地区空气密度为1.3kg/m3，一台风车的轮叶转动时按有效扫风面积为100m2的圆面计算，则：

 

　　(1)1min内有多少kg的空气冲击这台风车轮叶转动形成的有效圆面

　　(2)这台风车工作1h输出的电能是多少kwh?相当于完全燃烧多少kg的煤?“(煤的热值为3×107J/kg)

　　(3)从机房监视屏上，可以发现什么规律?

　　四、探究题(32分)

　　22、亲爱的同学，您会使用下面的基本实验仪器吗?

　　(1)为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，如图13所示，实验前她突发奇想：天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：

　　步骤一、将天平放在 ;

　　步骤二、 ;

　　步骤三、 观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。

　　(2)小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，测得电流为0.3A。请你在如图14中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置。

　　23、某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图15所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

　　(1)请你根据图示完成下表

　　小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙

　　路程S/m26

　　时间t/s 4

　　平均速度v/(m/s) 15

　　(2)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗?为什么?

　　24、刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明电学和声学的相关知识。

　　实验的方法实验的现象能说明的物理知识

　　示例将刻度尺抛出刻度尺落后地面物体受到的重力方向竖直向下

　　电学

　　声学

　　25、洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图16所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案

　　【方案设计】

　　(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;

　　(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;

　　(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小

　　(4)计算出当地大气压强

　　【评估交流】

　　洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强

　　瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。

　　根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强

　　P= (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。

　　要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。

　　26、关于测量定值电阻阻值得实验

　　【方案一】运用电压表(无电流表)，一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。

　　器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。

　　实验步骤：

　　步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路

　　步骤二、将电压表 在Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数Ux

　　步骤三、将电压表 在R0两端，闭合开关，读出电压表的示数U0

　　步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式 (用符号表示)

　　【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。

　　器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。

　　实验要求：请你在图148虚线框中画出实验所需的电路图。

　　评估交流：

　　(1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案 更好。

　　(2)好在 (只要求写出一条)