名师解读：2015年中考英语新增小作文

　　前面讲了情景写作的第一类，感谢信的写作方法，下面和大家讲讲情景写作的第二类，校园新闻稿的写作方法，文章分别从标题，导语，主体，背景，结语等五方面展开说明，希望可以帮助同学们可以更好的写好小作文。下面和大家讲讲情景写作的第二类，校园新闻稿的写作方法，文章分别从标题，导语，主体，背景，结语等五方面展开说明，希望可以帮助同学们可以更好的写好小作文。

　　新闻的五个要素，即何时(when)、何地(where)、何人(who)、何事(what)、何做(why)。我们弄清了“我要说什么”，接下来就是“怎么说”，这涉及到怎样安排新闻稿的结构，具体表现就是五部分：

　　标题、导语、主体、背景、结语。

　　1.新闻的结构

　　校园新闻同一般新闻一样，结构一般由五部分组成，即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。背景和结语有时隐含在主体当中。标题浓缩核心内容。新闻的标题就如人的眼睛，要能传情达意，表达出新闻的核心内容，帮助读者迅速了解新闻的主要内容，以吸引读者了解详情。

　　标题：是新闻重要的一个方面，因为人们看新闻一般都是先看标题的，好的标题最能吸引读者的目光。标题一般要起概括全文的作用，下面所写的内容都是围绕着标题展开的。通

　　常我们写标题可以采用下面的方法，即采用活动的标题来做新闻稿的标题。或者在活动标题的基础上适当修改一下就成了新闻。

　　导语：是写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分。

　　主体：在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从观众的角度出发来构思，按观众对事件重要程度的认识来安排事件要素。一篇新闻稿件只写一件事。

　　背景：是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

　　结语：是新闻的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。新闻的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的新闻，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

　　2.如何撰写校园新闻稿

　　(1)新闻稿的格式

　　标题——导语——正文——结语。

　　(2)新闻稿的内容

　　校园新闻稿内容要素：时间地点人物事件效果影响

　　标题：xx学校举行(召开、举办)+活动的主题;

　　引文：一般是引出新闻的一个铺垫，可以简要说一下。如要写一个关于学校召开运动会的，就可以先写强身健体的重要，从而引出运动会。可以不写引文，但写了会更好。

　　正文：新闻的中心部分，一定要写，而且尽量要写得生动一些。结构一般呈“倒金字塔型”，即先陈述事件结果，点明重点，后逐渐展开陈述。陈述的内容包括事件的时间、地点、人物、事件。活动的主要目的要详细说明，最好放在正文开头或者结尾。比如写一个开学典礼，可以这样写：某年某月，在何地、举行了开学典礼，参加的主要人物是哪些，此次开学典礼的主要目的等。

　　结尾：可有可无，最好写一下，主要是写新闻事件的意义。比如写召开运动会，结尾可以简要说明一下召开运动会的意义所在。

　　3.考试中的判分标准(一模后海淀区公校教研给出的标准)

　　评分标准：10分

　　内容5分(中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分)

　　语言3分(准确通顺)

　　标题2分(简明完整)

　　注：中心明确——符合题意。

　　标题、导语、主体三者表达中心一致。

　　重点突出——主体能够围绕中心合理展开。(主体不要有太多细节描写)

　　结构完整——标题、导语、主体三者具备。

　　语言准确通顺——无病句。(有2处以下语病扣一分，多个病句最多扣2分)

　　标题简明完整——简要概括消息主要内容，标题表述完整。(最多扣一分)

　　4.校园新闻写作流程

　　第一步，拟标题。

　　第二步，写导语(五个W，何事，何人，何时，何地，何做)。

　　第三步，写主要人物或者核心事件的展开。

　　第四步，结束语，挖掘新闻的意思。

　　注意事项：

　　1.写作时要突出格式，重在陈述;情境作文通常题目只给出提示语，同学要加上合理的想象;语言要精炼，删去不必要的“的地得”;另外注意避免病句和错别字。

　　2.标题+导语(标题的扩充)+主体(导语的扩充)

　　3.标题要点出核心事件，例如，报导学校举行春季赛跑，不能以“跑跑跑”“随风奔跑”等题目。

　　4.导语要素要写全。

　　5.叙述事件条理要清楚，符合逻辑的顺序。

　　6.标题导语和主体要统一，例如，有的同学标题是“中考体育模拟考，同学展风采”，但他的内容却是怎么组织整个比赛，没有写同学在比赛中如何展现风采。

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