2013年中考作文训练及简评：讲究条理层次分明

　　写文章也要讲究条理，不论写人、记事、状物、说理，先写什么后写什么，都要根据表达的需要，安排得层次分明。

　　作文训练：例文《严冬春暖》

　　韩雪梅

　　鹅毛大雪漫天飞舞，凛冽的北风呼啸而来……

　　突然脚下一滑，我跪在地上。

　　“哗啦——”手里的书和本子全散在地上。风像自己力量似的，把书和本子刮得翻滚，纸页在“哗哗”的哀鸣。

　　我顾不得膝盖疼痛，也顾不得拍身上的雪，就向那些翻滚远去的书和本子冲去。

　　鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线，在这条行人并不稠密的小街上，居然有一些人向我围拢过来。

　　一个满脸稚气的小女孩，明亮的眸子里充满着关切，那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子：“小姐姐，这是你的……”

　　我接了过来，刚要……

　　一位胡须花白的老人，拄着拐杖，弯下腰去，把本子拾起来，嘶哑着喉咙说：“孩子，给……快拿着……”

　　一个年龄和我相仿的姑娘，大步跨到我身边，一边拂着捡起的本子上的雪，一边说：“喏，这是你的……”

　　一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把，一手捡起一本书，塞给我，说：“走路要多加小心……”

　　书和本子一本本回到我的手里，我忽然觉得它们全像宝贝一样，为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光：有天真的，有慈祥的，有真诚的，有关切的……但又都是陌生而熟悉的。也许妈妈当年抱我上公共汽车时，让座的叔叔的目光就是这样;也许当年送我找到一年级教室的高年级同学的目光就是这样;也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样……

　　也许是雪下得更大了，我眼前的一切都模糊了，我把书和本子紧紧抱在胸前，对着匆匆离去的背影大声说出我刚才要说的话：“谢谢!谢谢大家!”

　　忽然，我觉得胸前暖融融的，一阵春意在我的心中扩散。不知怎的，我想起几句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽!”

　　是的，春风拂过，这雪花漫卷的世界更美丽了。

　　“谢谢——谢谢!”我大声喊着。

　　我不是对那老人说，也不是对那女孩说——他们不需要。

　　“谢谢——谢谢——!”我高声喊着。

　　我是对一切使这世界变得美丽的人们说的，我是对一切为别人送来爱的春风的人们说的。

　　北风在吹着，雪花漫卷着，春风从我心头拂过。

　　评语：

　　这篇作文的材料组织得有条有理。从全文看，先叙事，再抒发感想。叙事，按事情经过写：书和本子散落在地上，人们纷纷帮助拾起。抒发感想，按由浅入深的顺序，先联想起自己成长过程中受到的关怀和爱抚，进而描绘心中感受到的融融春意，再充满激情的抒发对互助精神的赞美：这精神，将使世界变得美丽。在抒发感想的过程中点明中心意思。

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