温州中考作文题《原来我没懂》 可写的东西挺多

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　　考生：这个作文题感觉可写的东西挺多的

　　针对今年的中考作文题，考生们反映，这个作文题感觉可写的东西挺多的。

　　“作文题应该蛮好写的吧”、 “我写没有读懂母爱”、“我写关于友谊的……”昨天上午，在温州二十一中考点，从考场出来的学生带着笑容，正聚拢讨论语文试卷，“我觉得这个作文题还是蛮简单的，根据材料提供的内容，类似涉及青春、友情等主题文章，我们平时都有写过。”

　　老师：这个题目让考生不会觉得陌生

　　“这个作文涉及的主题学生应该不会觉得陌生，考生在复习中肯定写过类似主题的作文。” 温州二中海坦校区高级语文教师、省教坛新秀吴积兴认为，但是这个题目最显著的特点是用一种限制性的标题，“原来”——“没”——，需要考生清晰地梳理出写作思路：“什么事我懂了什么”到“原来我没有懂什么”，提供了一个多维思考空间，让学生有充分发挥空间，这样一来，考生套题难度增大，“过去学生经常会准备一些题目，积累一些作文素材，有的还会背诵一些范文，遇到适合的题目就可以往上套。但是这个题目即使考生想套题也要重新构思。”

　　“要想获得高分，就要看考生在行文中到底‘懂了什么’，这是作文的立意所在，文章高低在这里凸显。” 吴积兴认为，这几年，温州中考作文题都在引导学生一种争相思维的思考，去年的《向前走》就是让学生从人生角度，不断向前，对未来充满希望。而今年的作文题从“懂了什么”到“没有懂什么”，蕴含了“过去”与“现在”的对照，包含了着眼“现在”、反观“过去”的思考。激发学生逆向思维，引导考生反刍、回味、深思身边的世界，凸显该命题的一种文学味，提醒考生要抓住日常生活中一些稍纵即逝的东西，在原来认识的基础上，对人生的再思考和再认识。不能让人生过得太粗糙，要让生活慢下来，精致起来，静观静想周边的世界和自己，倡导一种自省的人生态度。

　　温州市实验中学初中语文教师叶明文则认为，今年中考作文题提示了“青春”、“母爱”、“友情”、“春天”四个角度，引领学生读懂题目。题目紧紧围绕学生的生活延伸开来，让学生有一个很好的思考基点，会有一种亲切的涌动。又不想让学生停留在生活的表象，从而引导学生深入地思考。

　　网友：关注初中生情商

　　今年中考作文题一亮相，便在网民中引发热议。

　　温故知新xie：女儿马上要上初中了，对中考也开始关注了。每年中考或者高考的作文题目都是社会关注的焦点，从某种意义上说是一种导向。今年的中考作文考题，感觉很好，没有很高的情商，是写不好这篇作文的。初中是人生最关键的阶段，情商的培养尤为重要!赞一个!

　　我只是在等待一个我想要的人：太具有哲理性了。

　　李军军实习律师：这个作文题，确实有些难。即使是年纪比较大的成年人，也很难在那样高强度的考试中准确提炼题干所抽象的中心思想，但如果不提炼抽象，就会容易偏题。按照我的理解，这个题干在表明：当今社会，应当注重精神层面的提升，而不应该习惯于功利、过于追求物质。

　　razwd：主题就是没有读懂母爱，读懂青春之类的嘛，有什么难，我就想不明白，大多数人是想复杂了还是怎么嘀。

　　脑浆炸裂的男孩__画布：总是在事情结束后才意识到原来我不懂，这个作文题目还真是让人悲伤啊。

　　网友围观造句

　　女乃女子白： 原来以为读书成绩好就会有好工作的，原来我没懂;原来以为辛勤工作是可以安居乐业的，原来我没懂;原来以为校长、同志、小姐都是光明神圣的，原来我没懂……

　　爱吃花生得二金：原以为我找到了爱情就能够长相厮守，原来我没懂的如何去经营。

　　只言片语乱弹琴：原来我以为校长是高尚可敬的，原来我没懂;原来我以为城管是和善执法的，原来我没懂;原来我以为大夫是无私救人的，原来我没懂;原来我以为救护车是货真价实的，原来我没懂。借我借我一双慧眼吧，让我把这世界看得清清楚楚明明白白真真切切!

　　徐小小小乖：原来我以为两个人在一起就是简单的我爱你，你爱我，原来我没懂!

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