备战2015年中考：高分作文模板像数学公式

　　美句开篇+排比罗列短小故事+抒发感想结尾=高分作文?

　　近日，杨家坪的梅女士反映：老师教作文都是拿以往中高考高分作文作为模板让学生们模仿，连其中的结构、事例、成语、华丽句子也要求大致相同，结果全班50多个同学的作文做出来全都雷同。“都千篇一律一个模板套出来，作文哪来高分?”她为此非常担心。

　　家长：千篇一律咋出高分?

　　昨日，家住杨家坪的梅女士向记者反映，女儿在渝中区一所中学念高二，近来检查孩子作业，她发现连续四五次的作文内容都差不多，只有其中一部分内容每次都不一样，其它的段落结构都一模一样。

　　“舒爽清晨，炊烟袅袅，呷一口香茗，漫随天外云卷云舒。赋闲午后，云气氤氲，啸一曲绵歌，闲看庭前花开花落。”梅女士称，这几乎是女儿每篇作文的开篇语，不然就是结束语，询问女儿后才得知，原来这是班里语文老师推荐的“作文模板”，女儿称以名言名句开篇或结尾，可以起到画龙点睛的作用。

　　为了让梅女士相信，女儿分别以2008年、2009年和2010年三年的高考作文题目为例，向母亲讲解用法。“2008年的作文题目是《在自然中生活》，她说这句话就是一种自然的状态。”梅女士告诉记者，2009年作文题目是《我与故事》、2010年作文题目是《难题》，都可以用这句话表达感情，同时也能显出整篇文章格调高雅。不仅如此，女儿还告诉梅女士，班里的同学几乎都是按这个模板来写作文，用美句开篇，以排比的方式罗列短小的经典故事，最后以抒发感想结尾，这样写出来的作文又快又好。

　　孩子的乐观让梅女士非常担心，她以《家》为题目，让女儿不模仿模板，以自己的真情实感写一篇作文，女儿憋了4个小时才写出来，文中还编造父母离婚、身世悲惨等故事。梅女士气愤不已，女儿却反驳：“没有稀奇古怪的故事，怎么能得高分?”

　　昨日，梅女士来到女儿学校就此与老师沟通，老师解释：作文模板是引导“克隆”高分作文的集中训练，孩子们马上就要升入高三，如果只按普通方法练习作文，效果肯定没这样好。老师的回答让梅女士不能接受，她认为，如果孩子们作文都千篇一律，又怎么出高分呢?为了得高分，让学生“克隆”别人作文，甚至编造故事，自己的思维又怎能得到培养?

　　调查：小学作文像是填空

　　随后，记者来到九龙坡区、渝中区、沙坪坝区等多所中小学调查发现，将优秀作文作为模板进行模仿“克隆”，已经成为一种流行的“冲刺”教学方法。

　　昨日中午，在沙坪坝区一所中学外，记者看见，一些同学手里拿着书名为《XX满分作文》的书籍。询问后得知，他们是该中学高三学生，作文书是老师推荐购买的，班里几乎人手一册，他们每星期至少会进行两次作文训练，老师一般都是将书里的满分作文用来当例子讲解，然后让学生“克隆”作文。

　　而在九龙坡区一所小学里，记者发现，相对于初、高中的模仿和借鉴，小学作文更像是进行填空。一名语文老师教六年级的孩子写作文，作文题目是《母亲》，老师将作文提纲以及每个段落里的大概内容写在黑板上，并要求学生在作文中必须使用“慈祥”、“温柔”、“感恩”等字眼。

　　在很多学校语文老师的办公桌上也摆放着许多作文书，不少老师表示，为尽快让学生写好作文，用模板教学已经在各中小学流行开来。

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