2011年福建中考《化学》考试大纲

　　2011年福建省初中学业考试大纲

　　(化 学)

　　一、命题依据

　　初中化学学业考试依据教育部颁布的《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》和本考试大纲命题。

　　二、命题原则

　　1.导向性：正确发挥考试指导教学的作用，注意能力立意命题，引导教师改进教学方法，以学生为本，让学生学会学习、学会生活。淡化对概念、定义的文字辨析，加强对化学实验的考查，防止出现用“死记硬背”的方式对付考试的现象。

　　2.基础性：面向全体学生，加强考查初中化学基础知识和基本技能。在考试内容选择上，应注意学生熟悉的、发生在身边的化学问题，及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。命题中，克服繁、难、偏、旧，不出似是而非、脱离实际的题目。

　　3.时代性：强化初中化学与社会、生产、生活、科学技术的联系，考查学生化学科学素养及分析问题、解决问题的能力。

　　4.开放性：适当增加开放性试题，做到试题形式、答案标准多样化，注重考查学生的创新意识和探究精神，尊重和促进学生的个性化发展。

　　5.科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主、客观题比例，把握试卷的长度，留给学生充分思维和解答的时间。试题要科学、严谨，避免出现知识性、技术性的错误。

　　三、适用范围

　　全日制义务教育九年级学生化学学业考试。

　　四、考试范围

　　《化学课程标准》第三部分内容标准，具体内容和目标要求见本考试大纲“五”。

　　五、内容和目标要求

　　(1)认知性学习目标的水平层次要求如下：

　　A：知道、记住、说出、列举、找到(即明确“是什么”)

　　B：认识、了解、看懂、识别、能表示(即懂得“为什么”)

　　C：理解、解释、说明、区分、判断(即能够“应用”)

　　(2)技能性学习目标包含“初步学习”、“初步学会” 两个由低到高水平层次的要求。

　　(3)体验性学习目标可有机结合“内容标准”中的知识内容进行考查。

　　(4)内容标准：

　　身边的化学物质

　　知 识 内 容目标水平备 注

　　(一)空气

　　1.空气的主要成分

　　2.氧气

　　①氧气的主要物理性质和用途

　　②氧气能与许多物质发生氧化反应

　　3.二氧化碳主要性质和用途

　　(二)水与常见的溶液

　　1.水的组成

　　2.纯水与矿泉水、硬水与软水的区别

　　3.净水的常见方法(如：吸附、沉淀、过滤、蒸馏等)

　　4.溶解现象

　　5. 常见的溶剂(水以及酒精、汽油等)

　　6.饱和溶液和溶解度的涵义

　　7.溶质质量分数的简单计算

　　8.结晶现象

　　9.常见的乳化现象

　　(三)金属与金属矿物

　　1.金属的物理特征

　　2.常见金属与氧气的反应

　　3. 防止金属锈蚀的简单方法

　　4.常见金属(铁、铝等)矿物

　　5. 铁矿石中将铁还原出来的方法

　　6.常见金属的特性及其应用

　　7. 生铁和钢等重要合金