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  技巧二,日记

  新壶围绕一个主题,用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记体作文既可以是单篇日记,也可以由几则日记组成来表达一个主题。

  新壶优势:初中学生非常熟悉,形势比较灵活,每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接;表达也比较自由,叙述、描写、议论可以随意穿插,便于表情达意或者阐述自己的观点主张。既能吸引读者,增强真实感,写法上还避免了单纯的记叙形式。

  适用范围:无论写作水平高下,几乎每个学生都可以运用日记体进行话题作文的写作。

  应用实例:2003年上海市中考某考生的满分作文《我想唱首歌》就运用日记体作文形式,巧妙地利用报纸这一特殊载体,让连体姐妹的命运与自己的情感紧紧地联系在一起。“我”的三则日记,按人物命运自然展开,记载了连体姐妹的命运和自己的心理感受。第一天惊讶与担心,第二天的紧张与祈祷,第三天的同情与赞美。不仅讴歌了连体姐妹珍爱生命、敢于追求的精神,同时形象地反映了小善良美好的心灵世界。

  技巧三,剧本

  新壶戏剧也是常见的一种文学体裁,要求有集中尖锐的矛盾冲突。考场作文一般适宜采用独幕话剧形式,人物活动的时间和空间要求相对集中,场景变化少,人物塑造不多,只要求语言特色把握得好。如果采用多幕剧的形式,可以把不同时间、地点发生的事件巧妙的组织到一起。

  新壶优势:这种形式主要以对话形式展开,描写和叙述很少,甚至可以不要。文章结构较自由,便于借剧中人物之口来表达的观点。

  适用范围:擅长对话描写、口头语言表达能力好、思路活跃的同学使用这种文体写作比较适宜,便于发挥自己的优势。

  应用实例:2001广东省广州市中考某考生写了一篇题目为《发生在家里的纠纷》三幕剧,获得了满分。文章中道具、场景的交代,人物语言(包括人物的独白和旁白)的刻画都很生动传神,反映了现代社会人们对老人的关爱照顾不够,表达了关爱老人的心声。

  技巧四,寓言

  新壶寓言是一种比较常见的叙事性很强的文学体裁,篇幅短小,内容往往是虚构的荒诞的,而主题往往是深刻的,富于哲理性的。

  新壶优势:不需要非常优美的语言,取材很广泛,可以用来做主人公的对象非常多。

  适用范围:如果我们作文时要表现的较深刻、带有劝诫性主题,可以采用寓言这种体裁。

  应用实例:2003年深圳市某考生的满分作文《留下》运用寓言这一文学体裁,用欲扬先抑的手法,极力渲染河流右边的富人的高傲和河流左边的穷人的怨气。然而,河流左边的人们虽然贫穷却留下了树木,他们也因此保住了家园;河流右边的人们因砍伐树木而致富,可他们却毁掉了家园。让读者从富人的教训中深刻鲜明地感受到了保护森林、留下绿色的重要。

  本篇文章中我们介绍了小小说、日记、剧本、寓言四种重要的文体转换技巧,提出了适用范围,在下篇中我们将继续说其他的几种文体方式,如果你觉得收获不少,马上进入我们下篇的阅读。

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