09中考语文重点、难点突破

　　4.话题不蔓不枝:说话必须围绕中心，传达必要的信息，不能添枝加叶，东拉西扯，滥加与中心无关的信息，偏离句子中心，以致影响句子主要意思的表达。5.结构不混乱:话要一句一句地说，一句话表达一个完整的意思。如果把几个说法糅在一起，就会造成句子结构杂糅，以致句子意思表达不明确。如:大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤（把“把护林员揭发问题”和“大家对林业局偷运木料感到气愤”两个意思杂糅在一起）。复习重点:①辨析句子成分是否有赘余。②辨析句子意思是否明确。③歧义句的语意理解和歧义的消除。④对语句中赘余部分和多余信息的删除。⑤材料中信息的提取和语意概括。⑥对不简明语句的修改。 考点13 做到语言的连贯

　　语言连贯，指的是一个语段的各个句子之间，或是一个复句各个分句之间，在内容和形式上都接得上，扣得紧，文气顺畅，准确、完整地表达一个意思。了解语言连贯的特点:

　　①话题统一:指组成语段的句子之间，或是组成复句的分句之间，有紧密的联系，围绕一个中心进行表达。②对象如一:在一定的语言环境中，陈述的对象要保持一致，即要保持主语的一致性。③合乎事理:意思表达要符合客观事理，符合逻辑关系和人们认识的客观规律。如逻辑顺序、空间顺序、时间顺序、心理感受顺序。④合乎氛围:一定的语言单位，有一定的意义氛围，语段的组合符合这特定的语境意义氛围，如色彩的鲜明或暗淡，气氛的热烈与冷清，感情的褒扬或贬斥等。⑤句式一致:一定的语言组合，上下句句式一致，可使意思一贯而下，文气顺畅，取得较好的修辞表达效果。⑥前后照应:在前后出现的相同、相关、相连的语意表达中，要注意前后词语、句式的照应，保持这些语言形式的前后相承性，才能保持语言的连贯性和正确性。⑦合乎语序:语言组合要符合语法规范的语序和语段的结构章法。语序也包括多项定语和多项状语的一般顺序以及并列词语的排列顺序，语段结构一般有总分式、并列式、对比式、层进式。

　　复习重点:①正确排列语序。②正确衔接上下文。③语句续写。④修改不连贯的语句。

　　考点14 做到语言的得体

　　语言得体指根据语境条件恰当地使用语言。语境包括内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的情景）。了解语言得体的特点及要求:

　　①符合表达:方式不同的表达方式，往往体现在文字表达的文体样式上，不同的文体，对语言的要求也不一样。记叙描写性文体要求语言形象生动、有文采;介绍说明性文体要求平实、准确;议论性文体则要求周密严谨。口语要求语言通俗易懂、亲切活泼;书面语则要求语言庄重严肃。②符合表达场合:不同场合对语言运用有不同要求:日常场合要求说话自然、亲切、灵活，娱乐场合要求说话生动、风趣，正式场合要求说话严肃、庄重、规范。转述对话时，时间、地点、对象都要进行变化。③符合交际对象:要根据说话对象的思想水平、认识能力、社会地位、职业身份、性别年龄、心理素质等综合因素，选择恰到好处的语句，达到最佳表达效果。如上行文、平行文、下行文;尊称与谦称。④符合表达目的:语言表达要有明确的目的性，目的不同，就要采用不同的语言表达。或是请求或是说服或是介绍或是传达，都要结合自己的生活体验，比较相关因素，以最重要的信息为基本表述内容，采用相应的语言进行表达。⑤具有分寸:语言表达要符合事理和情理，在程度上要讲究恰到好处。如适当的谦虚令人起敬，过分谦虚会使人认为骄傲。

　　复习重点:①根据目的差异调整语言，即按照不同的表达目的分别写一段话。②根据对象的差异调整语言，根据供给表述内容和变化接受对象，要求考生阅读分析、修改或表达。③根据场合差异调整语言，即要求依据不同时空条件写出不同的句子，或是在阅读分析中理解句子的深层含义，或是修改给定一段话中的不得体语句。④根据表达方式的差异调整语言。 考点15 正确运用常见的修辞手法