09中考语文重点、难点突破

　　修辞方法，指的是“积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性”。修辞实质上是一种同义语言比较，即使用了修辞方法的语言（客体）比没有使用修辞方法的常规语言（本体）表达要更形象、更具体、更易于感受。了解常见的修辞手法:

　　比喻:根据两种事物的相似特点，把一事物比作另一事物的修辞手法，俗称“打比方”。比喻构成有四个要素:本体、喻体、喻词和相似点。根据本体、喻体、喻词的隐现关系，可分为明喻、暗喻、借喻三类。如①江南的夏夜，蛙声如潮。（明喻）②浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。（暗喻）③要坚决清除我们队伍中的蛀虫。（借喻）

　　比拟:把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）;把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。如:①山上漫起好大的雾，又浓又湿，悄悄地挤进门缝来。（拟人）②帝国主义夹着尾巴逃跑了。（拟物）。

　　借代:不直接说出要说的人或事物，而是用相关的事物代替所要表达的事物的修辞方式。可分为特征代本体，具体代抽象、特称代泛称、部分代整体等几类。如①枪杆子里面出政权。②先生，给现钱，袁世凯，不行吗?

　　夸张:为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。可分为扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三类。如:①蜀道之难，难于上青天。②一眨眼就是八年了。③一闻这酒，没喝就醉了。对偶:用结构相同，字数相等，意义相近相关或相反的两个句子对称组织一起来表达两个相对或相近意思的修辞方式。可分为正对、反对和串对三种。如:①秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。③才饮长沙水，又食武昌鱼。

　　排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。如:那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。

　　设问:为引人注意，强调某种观点，启发思考，明知故问、自问自答，或是提出问题不需确定答案的修辞方式。如:问苍茫大地，谁主沉浮?

　　反问:为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。如:克服困难不是一种享受吗?

　　复习重点:①对语言运用中的修辞方法进行辨识。②对语言运用修辞方法的恰当与否、优劣进行鉴别。③对作品中修辞方法运用的修辞效果进行鉴赏。④对语境中运用修辞方法的语句含义的理解。⑤根据语意和语境要求运用修辞方法表达。

　　在具体运用中，应注意几点:1.使用比喻的注意点

　　①要常见、易懂。即做喻体的事物应是大家所熟知，否则就达不到比喻目的。如“这黑猪，黑得像石墨”，石墨并不是人人皆知之的东西。②要妥贴。即在运用比喻时，必须对喻体和本体的相似点做高度的概括:反之如果信手拈

　　来，就会喻而不当。如“那一棵一棵的大树，像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上。”“大树”可能“躺在工地上”，“俘虏”却不可能。二者在这方面并没有相似点，比喻不贴切。③要注意思想感情、情景一致。如:“我们狂欢，十万人像蚂蚁一样，挤作一团。”把狂欢的人比作成团的“蚂蚁”，感情不对头。2.使用比拟的注意点

　　①感情必须符合所描写的环境气氛。如“秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人。”秋雨连绵，使人烦闷，这里却给“秋雨”以欢快的动作和感情，与人物的性情相悖。②本体与拟体应有相似点或相近点。如“空中稀疏的星星眨着眼，发出私私的低语，相互打着招呼:‘再见’!”说它们互相说“再见”，显然不符星星的特征。