09中考语文重点、难点突破

　　散曲是金元时代兴起，由词退化而出来的一种歌曲，体式和词相近，而比词自由，可以在字数定格外衬字，较多的使用口语。它又包括小令和套数两种形式。小令只含一支曲子，而套数是合一个曲调中多支曲子为一套，是戏曲或散曲中连贯成套的曲子，它少则两曲，多则不限。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套曲牌名;全套曲必须同一宫调，有首有尾，一韵到底。各“煞”是“尾”前的配曲，最后用“尾”结束全套曲。

　　元杂剧是在宋金时期诸宫调基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的艺术形式。元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种。在结构上包括四折一楔，每折戏只能用一个宫调，如《窦娥冤》就是旦本。元杂剧的主要角色是末（男子）、外末（老年男子）、净（花脸）、旦（女角色）、正旦（女主角）、卜儿（老妇人）、丑（小花脸或三花脸）等。科、白都是戏剧剧本的一个组成部分。科，是戏剧动作的总称，包括一般舞台程式，武打和舞蹈等动作。白，是宾白，是剧中的说白部分。宾白又可分为对白（人物对话）、独白（人物自叙）、旁白（背着别人的人物自叙心理）、带白（唱词中的插话）。宾白是元杂剧的重要组成部分。

　　复习重点:①注重积累，要对教材中出现过的文学体裁及其特点把握好，同时注意课内外相结合。②注重运用，平常阅读文学作品时要注意从体裁特点入手，整体把握作品。③多阅读一些文学欣赏文章，加强对文学体裁常识的理解。④在文学鉴赏中运用了解和掌握一定的文学体裁常识，多角度文学鉴赏。 考点3 识记名句名篇

　　背诵一定数量的名言名句，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养热爱中华优秀文化的感情，有助于培养高尚的审美情趣和一定的审美能力。所谓“名句”，是指那些广泛流传、文质并美的诗句、文句和格言警句等，它们大都语言简炼，内涵深刻。是中华民族智慧的结晶，是汉语言语言艺术的精华。如:“满招损，谦受益。”（《尚书》）、“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语》）等等。

　　所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出位置，广为流传、常被人引用借鉴的篇目。一般是教材中要求背诵的篇目。这些“名篇”，或揭示人生的哲理、或反映生活的真谛、或描摹人物的情貌、或表现事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练，涵义深刻;表现手法方面，构思精巧，想像联想丰富，角度新颖，手法独特;千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。如:荀子的《劝学》、贾谊的《过秦论》、王勃的《滕王阁序》、韩愈的《师说》等等。

　　名句名篇的考查将采用默写的方式，即给出标题或开头一句，要求学生写出全篇内容。考查名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的重点是考学生学过或熟悉的，目的是推动语文教学，提高学生的素养。同时还要考虑不同版本的教材。因此，重点应放在:教学大纲要求背诵的篇目;现行教材规定需要背诵的篇（段）;教材中引用过、涉及或注释中出现过的名句名篇;脍炙人口、广泛流传的课外名篇。

　　复习重点:①全面复习，突出重点。名句名篇的内容多、范围广，但并不是所有名句名篇都会考。要把重点放在“常见”上，知名度比较高的篇目，首先要把重点放在课本内，适当扩展背诵范围。较长的名篇，要把重点放在名段名句上。尤其是那些名篇中的对仗句、议论深刻句、运用修辞手段明显的句子、锤炼语言特别好的句子。②领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词的的含义。如:“为人性僻耽（d n入迷）佳句，语不惊人死不休。”③背诵准确，书写规范。名句名篇的考查方式主要是默写，要特别注意书写准确、规范。对名句名篇中的易混字、易错字，一定有意注意，重点把握。如:“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。④要留意具体语境。名句名篇的背诵与默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。 考点4 古代诗歌鉴赏 了解古代诗歌特点。

　　了解古代诗歌鉴赏内容。1.鉴赏古代诗歌的形象: