09中考语文重点、难点突破

　　兴:“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”“兴”，有起兴或发端的意思，即先借用别的事物或所见的眼前之景起头，然后再引出所要歌咏的内容。诗歌以“兴”起头，往往能起到寓意、联想、象征和烘托等作用。

　　夸张:夸张手法只要运用得好，有利于突出事物的本质和特征，有利于表现对事物的鲜明的感情态度。

　　借代:运用借代，目的在于把事物描摹得更精炼、更形象、更具特征。读古诗词遇到有借代的诗句，不能直解，要考虑它借代的是什么。

　　拟人:拟人是一种将物当人来写的表现手法。如杜甫的《春夜喜雨》描写的是自然界的事物，表现的却是诗人的情怀。诗人把春雨当作人来写，赋予它动作、情感和品质，它适时而至，润物而不声张，其品格多么高尚。

　　用典:典故，顾名思义，就是典籍中的故事。运用经过压缩成一个词的故事，用在句中以表达某种意图、某种思想或某种感情的手法，就叫“用典”。用典，往往能化繁为简，能把意思表达得含蓄、委婉而有韵致，让人联想，让人玩味。虚实:虚实是古人论诗论文经常采用的概念，虚与实是一对相对概念:显者为实，隐者为虚;当前为实，以往、未来为虚;有据为实，假托为虚;客观为实，主观为虚。如此等等。诗歌采用虚实结合的写法，可以增加时空的深度和广度，引发读者的想像，同时使形象更加鲜明，并大大加大作品的容量。

　　烘托:烘托是一种通过渲染气氛，以使人物在这种气氛中被刻画得更加深刻更加动人的表现手法。它常常通过场面描写、环境描写和景物描写来实现。它强调的是整体渲染。

　　衬托。衬托是一种利用事物间相对的条件，以一事物作为陪衬来突出另一事物的表现手法。对比衬托强调的是一物衬一物。

　　情景交融:在诗歌创作过程中，常常借助客观外在的景物把自己的感情含蓄地表达出来。优秀的诗歌作品，不论是触景生情，还是缘情造景，总是做到情景交融，物我两忘，天人合一。如王国维所说的“一切景语皆情语”。所谓“无我之境”，是指比较客观地描写景物，感情较为隐蔽，而在对客观景物的描写中渲染某种气氛，构造某种意境，不动声色地启发读者产生某种感情倾向。如陶源明的“采菊东篱下，悠然见南山。”所谓“有我之境”，是指比较侧重于诗人激情的倾泻，把感情加在景物上，高兴时笔下景物都在高兴，悲伤时笔下景物都在悲伤，即所谓“物皆着我之色彩”。如李白的《蜀道难》、杜甫的《蜀相》、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》和柳永的《雨霖铃•寒蝉凄切》等。

　　寓理于景:把道理寓于景物描写之中，寓理于景。唐朝诗人中就有一些这样的诗句，到了宋代，诗人们喜欢以议论入诗，重理趣，形成了宋诗的一大特色，如苏轼的《题西林壁》。

　　直抒胸臆:直抒胸臆是自然而直接地把的感情抒发出来的表现手法。它是的感情无法控制的结果，自然而强烈。

　　托物言志:把要表现的生活理想、道德追求和精神品格通过咏唱外物来实现。如于谦的《石灰吟》。