中考语文：记叙文阅读考点试题答案

（一）

1．（言之成理即可）在成长岁月中感晤到的至真至诚的亲情。

2．（言之有理即可）表现父亲对远方儿子的牵挂和企盼。

3．（无错别字且书写工整即可）报得三春晖。

4．（结构基本相似，能用比喻的修辞手法，意思基本正确即可）校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树；校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

5．（理解言之有理即可）例：做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。 要做生活的强者，必须有平常的心态，有主动适应生存环境的能力。

（二）

1．①甲：B 乙：C ②语言描写。

2．如：“左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱……”

3．①嘲笑“我”不了解、不理解母亲生活的状况。 ②母亲轻得出乎意料之外，表现出“我”的惊讶。（意思接近即可）

4．母亲为自己一生的辛劳终于被儿子所理解，看到儿子终于“长大了”，自己终于得到了些许的回报、安慰、感动幸福等。（答出一点即可。答案只要符合文意，言之成理即可） 5．第一次抱母亲（若有其他答案，只要合理，亦可） 6．略。

（三）

1．她认为自己长大后，生活的性质不会有什么大的变化，只不过生活的形式有变化而已，生活的沉重使她不敢想，也不愿想。

2．孩子们为自己没有对父母表达过自己的爱和感激之情而羞愧、自责和思考。

3．①示例：比喻：“这个想法就明明亮亮冒了出来，像一片初生的青草，娇娇嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中温柔地擦来擦去”形象地说明了“她”的这个想法形成时的情形，将抽象的想法具体化、形象化了。②比喻：“生活没有一丝波澜”用水的波澜比喻生活中的曲折。③拟人：“石竹心思多，石竹护孩子”用拟人的手法，说明石竹的善良和慈爱。④反问：“在他们这个家，即使是一小块肥皂都要精打细算地用，怎么可能花钱去买一束花，一束花店里的花呢？”用反问的手法，强调了女孩家中生活的窘迫，买花不易。 4．A

（四）

1．①臃 ②懵

2．①“我”对年轻女子的信任、热情。 ②对自己的行为感到后悔并怀疑年轻女子是骗子。 ③对误会年轻女子感到愧疚并被她的行为深深感动。

3．参考示例：①我曾经收到一个读者送给我的礼物，是两个青木瓜。 ②我怎么也忘不了两个青木瓜，因为这两个木瓜的清香，现在还在我心中萦绕。 ③我怎么也忘不了两个青木瓜，这两个青木瓜寄寓了一位真诚的读者对我的一片深情和厚望。

4．参考示例：①“意外相逢”指相互认识的人意外相见。因为年轻女子读过“我”的书，书上有“我”的照片，她和“我”仿佛是熟人，对年轻女子来说是“意外相逢”。②“萍水相逢”指从来不认识的人的偶然会面。因为“我”与年轻女子在此之前从未谋面，对“我”而言，不能是“萍水相逢”。

5．①模样 身材 打扮 ②质朴（或：朴质、朴实、纯朴）

6．参考示例：①有道理。因为社会上确实有不少这样的骗子存在，中国人有一种传统观念是“防人之心不可无”。 ②家人的话没有道理。因为人与人之间应该真诚相待，多一份理解，多一些信任。

7．①写出青木瓜本身特有的清香味道 ②写出年轻女子身上体现出来的真诚、热情 ③写出人与人之间应当有的真诚与信任

8．参考示例：我是在邮局前和您相遇的那个人，过年回家给您带了两个自己家种的木瓜，表示一点心意。祝您写出更好的作品。

9．参考示例：①以小见大，借一件小事表达了一个值得重视的社会问题。 ②文章最后一段的句子，表意含蓄丰富，有余味。 ③运用了悬念，使文章波澜起伏。 ④文章略写了年轻女子的生活经历，详写了“我”与年轻女子交往的前前后后，突出了中心。 ⑤文章细腻地写了“我”的心理活动，以“我”的感情变化贯穿全文，不仅使人物的形象更加丰满，而且使文章的线索更加清晰。 ⑥文章第⑶段中的省略号省略了年轻女子与主题无关的其他话，使文章的文字更加简约。