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  八,阅读下面文段后按要求答题。

  文段(一)

  ①一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终生悚然汗下。

  ②那是在我上高中时,尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名,但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下,自己估计高考肯定无望,因此,高一期末考试后,我彻底失望,决定回家务农。

  ⑧因自觉惭愧,回到家后听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,赶到田里帮忙。学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为混混的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反正学不好了,还不如回家种田。

  ④我以为父亲会勃然大怒,因为母亲去世较早,这些年来他节衣缩食,对我寄予了很大的希望,当了一辈子的睁眼瞎,他不想我走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗水不住地渗出来,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来。

  ⑤中午,回家吃饭,父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默,真让我忐忑不安。

  ⑥这时父亲对我说:走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不夸年地瓜就没收成了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信,父亲能干,自己就不行!

  ⑦夏目午后的太阳实在太厉害了,汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校,正是午睡的时候,而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧--趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

  ⑧好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有悲哀、绝望,更有期盼和激励,还有许多我一下子读不出的内容……

  ⑨娃儿,种庄稼也像做学问,如果你不上心,啥子事情都干不好。你在地头睡觉,庄稼也会在田里‘睡觉‘……

  ⑩父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗。

  (11)当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥。

  (12)第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼,除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外,又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了,身体多病,为供我读书,每天仍在田间地头躬亲劳作,毫无怨言……这时,我突然坐起来,大声地喊了一句:我要上学!

  (13)后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名。

  (14)尽管远离了家乡,远离了父亲,但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来,仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着深速的苍穹和满天的繁星,我不由喃喃自语:山一样沉默的父亲啊,你的期盼,你的鞭策,你的激励,终于成就了我的今天,我水远也忘不了你的眼神!(文段有删改)

  11.填空。(4分)

  (1)文段是运用第人称来叙述的。段③一段⑩是按照顺序来记叙的。

  (2)段⑥中划横线的句子运用了和的人物描写方法。

  12。段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2分)

  13.简要概括:文段主要记叙了一件什么事情?(3分)

  14文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分)

  文段(二)

  ①七月,盛夏,银杏还是青翠的绿色,而我的心痛已经渐渐弥散开去。

  ②最后一堂课,是和老师告别;考完最后一场试,是和学业告别;通过毕业论文答辩,是和学生生涯告别。然后,知道一个个朋友离去的日期,开始一场场告别。告别朋友,告别同窗,告别四年已经习惯的大学生活。

  ③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步,习惯了晚上的卧谈会,习惯了下雨时有人把衣服一起收回,吃饭前尝两口别人的饭莱,几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近,学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯,为过去的日子和情感,为今天的惜别与感伤。

  ④还记得入学第一天我们的自我介绍么?

  ⑤还记得我们的新生杯篮球赛么?

  ⑥还记得小刚的梦话,鲁汉的鼾声么?

  ⑦还记得我们一起读书,一起辩论,一起赋诗,一起唱歌么?

  ⑧那些有趣的、飞扬的,色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞,记住你们每个人青春的风采,记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣,记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想……每一个画面,每一种声音,每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。

  ⑨再见了,我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格,真让我由衷敬佩;你们那、,真让我。在这临别之际,我披着月光,独上西楼,凭栏眺望着你们住处的灯光,依恋着一个个熟悉的身影,耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空,我思绪万千,百感交集,除了频频回味外,的却是感恩和祝福。

  ⑩再见了,我们呆过的这问寝室,四年来,你如同一个好兄弟,默默地为我们透风挡雨,

  无私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声:兄弟,我走了!然詹轻轻掩

  上门……

  (11)再见了,我的恩师;

  (12)再见了,我的朋友;

  (13)再见了,我的青春;

  14)永别了,我的学生时代!

  (15)青春散场,一幕幕的场景,就像一张张绚丽的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和感情。

  (16)我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上,迎着灿烂的阳光,乘着青春的翅膀,勇敢地飞向梦想的天堂。(文段有删改)

  15.段①中的心痛具体是指我什么样的心情?(2分)

  16.文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)

  17.请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分)

  18.请为文段拟一个恰当的标题。(2分)

  19.读完文段,相信你一定会心有所感,情有所动:请为自己初中的某位老师写一段临别留言。(要求:感情真挚,语言优美,不能出现校名和人名。60字左右。)(4分)

  (2009年贵阳市)

  参考答案:文段(一)

  11.(1)一时间(事情发展的先后)(2)动作描写心理描写(4分)

  12.抒情议论描写(答出任意两点即可)(2分)

  13.记叙了我因学业不顺,辍学回家务农并屡屡受挫,经父亲的教育和鞭策后,幡然醒悟,又返校复学,直至走向成功这件事。(3分)

  14.我辍学回家的原因是略写,返校复学后的事是略写,怀念父亲的眼神也是略写,

  在家务农一段则是详写。(4分)

  文段(二)

  15.指毕业将至,离别在即,我心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。(2分)

  16.怀念(依恋、惜别)感恩(赞美)励志(憧憬理想)(3分)

  17.谆谆的教诲、无尽的关爱,难以忘怀;深情的话语、鼓励的眼神,万分感动;动情的叙述、精彩的分析,心潮澎湃;……(所写内容只要文意贴切,结构句式与划线句相符即

  可。)(3分)

  18.毕业抒怀青春感怀毕业之歌惜别怀念‘感恩‘憧憬谢幕与开幕……(标题只要能高度概括文段的思想内容,语言精练即可。)(2分)

  19.略。(留言在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、赞美或祝福;情感真挚,语言优美。)(4分)

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文章责编:liujun1987