初中语文语法知识：句子成分及其主干

  句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

　　例1请找出下面句子的补语成分，并说明其作用。

　　广大人民干得热火朝天。

　　本句话中的补语是“热火朝天”，用在谓语动词“干”的后面，补充说明“干”的结果和程度，生动地描写了人们干活时的精神面貌和热烈场景。

　　例2请说说下列句子中加点词语的作用。

　　丰收的麦田里，沉甸甸的麦穗，像一垄垄金黄的珍珠。

　　“沉甸甸”和“金黄”都是句子中的定语，用来表示麦子丰收时的状态，“沉甸甸”“金黄”写出了麦子成熟时的颜色和饱满程度，生动地描写了麦子丰收时的景象。

　　在句子构成过程中，各种成分分别有各自的作用，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。

　　例如：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

　　把这一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的。

　　结合中考考点复习句子成分及其主干知识，主要集中在病句的辨析和按要求仿写句子两大题型。

　　例3下列各句中，没有语病的一项是()

　　A.由于一个学期的努力，使他取得了很大的进步。

　　B.通过这场大辩论，使我明白了许多道理。

　　C.今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。

　　D.在崖壁上、沟壑边到处可见的长青藤，在我眼里就是坚韧性格的象征。

　　A、B两项由于多用了关联词语“由于”“通过”，使句子缺少了主语。C句中主谓搭配不当，“汽车”不能“放弃休假”，准确答案是D。

　　例4下列各句中，没有语病的一项是()

　　A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。

　　B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”。

　　C.来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。

　　D.如果不及时采取有效的，人为破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。

　　A项“职业道德”与“增长”不搭配，B项“誉为”后面缺宾语，D项“有效的”后面应该补充“措施”才能形成完整的动宾短语搭配。准确答案是C。

　　例5根据画线句子的特点，在横线上仿写句子。

　　我的思绪在流淌着，太阳无语，却能放射光辉；高山无语，却能体现巍峨；，；，

　　。

　　本道仿写题，首先要考虑所补充句子的句式必须与画线句子保持一致，然后再具体分析“放射光辉”“体现巍峨”的共同点是一个四字组合的动宾短语。

　　参考答案：大地无语，却能展示广博；鲜花无语，却能散发芬芳。

　　例6根据画线句子的特点，在横线上仿写句子。

　　大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们必须持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们需要广读博览；，。

　　所给例句可分解成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟。例句的前部分是主谓短语，仅用6个字便叙述了一种人尽详知的自然现象，后面部分只要与“是在告诉……”这个句式保持一致，并且引带一个主谓结构的句子即可。例如：青松不惧风雪，是在告诉我们应该坚毅刚强。