2009年中考语文试题议论文阅读：和谐明善

河南省）(12分)

、从（1）（2）两段中可以看出作者论述的“和谐”与“明善”的关系是    

。（2分）

、第（3）段主要运用什么论证方法？有何作用？（3分）

、第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分）

、谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分）

、的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。（2分）

、和谐是求善、显善更明善，只有明善才能赢得和谐、享受和谐，二者相辅相成。13、道理论据 大量引用名言，有力地证明了“从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美，奋力追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善，要义在扬”。14、过渡作用   事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种善义之举令人称道。15、“明善”不应仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐，和善，充满爱意的人间。16、示例：（1）一短句为主，简明快捷，节奏感强。如“贵了不骄，富了不奢，谦以对人，虚以接物”。（2）句子多用排比。对偶等修饰手法，增强语言的气势，如“恶言恶语，难有和谐；刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。”