中考语文各地文言文集锦

（一）阅读《曹刿论战》（节选）和《子鱼论战》（节选），完成12—16题。（共13分）（镇江卷）

[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛？ 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？ 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”

「注释」①既：尽。 ②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 ③重（chóng）：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。 ⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍（qíng）敌：强敌。 ⑦胡耉（gǒu）：很老的人。 ⑧儳（chán）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

12.解释加点词在文中的意思。（4分）

（1）弗敢专也（ ） （2）忠之属也（ ）

（3）遂逐齐师（ ） （4）阻而鼓之（ ）

13.翻译下面句子。（2分）

小大之狱，虽不能察，必以情。

14.曹刿认为“肉食者I鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里？请用自己的话概括回答。（2分）

15.造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么？（2分）

16.曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处？请结合选文内容简要回答。（3分）

12.（4分）（1）独l叶（2）尽力做好本分的事（3）追赶，追击（d）击鼓（进军）（答对一个1分）

13. （2分）火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。（“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分）

14.（2分）战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。（意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。）

15.（2分）长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。（意思对即可）

16.（3分）不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。

（三）（14分）

（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。

「注释」：①廉范：廉颇的后代。　②故事：按旧例。　③虏：敌人。　④移文：发文书。　⑤传檄：发出紧急公文。　⑥交缚：交叉缚扎。　⑦热火：点火。　⑧星列： 20.解释下面句中加点的词。（3分）

望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）

俄而，斩首数百级（ ） 范兵不敌（ ）

公将鼓之（ ） 范乃令军中褥食（ ）

21.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（1分）

虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。

22.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：

⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。

译文：

23.长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时（用原文填空，2分）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）

24.曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（2分）

20.倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就21.虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。

22.（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。

（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。

23.彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2分） 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2分）

24.知己知彼 或抓住战机。（答出其中一点即给分）

三、阅读下面文言文，完成9一12题。（10分）

（甲）暖夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹的＜岳阳楼记》）

（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤（ chǎng ），戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。

（选自

9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

①予尝求古仁人之心 求：②居庙堂之高则优其民 庙堂：③不可具状 具：④公退之暇，被鹤氅 被：10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）

①后天下之乐而乐 ①以其价廉而工省也A. B.②烟云竹树而已 ②不以物喜，不以己悲①处江湖之远 ①然则何时而乐耶C. D.②竹工破之 ②子声丁丁然11.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①微斯人，吾谁与归？（2分）

②焚香默坐，消遣世虑。（2分）

12.两文都是被贬官之后所作，分别表现了怎样的态度？（2分）

9.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，③具：全，都。④被：通“披”，披着。（2分。每词0.5分）

10. B（2分。A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性；②代词，代竹子。D①代词，这样；②助词，表状态）

11.①没有这样的人，我和谁一道呢？（2分。“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各0.5分。意思对即可）②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。“焚”、“默”、“遣”、“世虑”各0 .5分，意思对即可）

12.范仲淹优国优民；王禹偁随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分，自得其乐1分，意思对即可）

参考译文：黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。竹匠把它破开，用来代替陶瓦。家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声响。这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。这一切都是竹楼所给予的。我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷

（1）有良田、美池、桑竹之属（2）悉如外人（3）余人各复延至其家9、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）

A.仿佛若有光 B.阡陌交通，鸡犬相闻C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏、晋10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：（2）此人一一为具言所闻。

译文：11、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为。（2分）

12、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（4分）

答：。

8、（1）类（2）全，都（3）邀请（每词1分）

9、（2分）A（古义；B交错相通：c与世隔绝的地方；D不用说，更不用说。今义略）

10，（4.分）。（1）老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情。显得心满意足。（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐”1分）

（2）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各1分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）

11、（2分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕12、（4分）表达了对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。〔“和平”与“平等和谐自足”两点每点各2分）