专家支招：中考要明确考试内容 优化复习战略

　　一、认清中考形势，明确命题原则

　　今年是哈市初中课改后的首次中考，认真阅读《考试说明》明确命题原则，成了广大教师和考生的当务之急。语文学科的中考命题以《全日制义务教育语文课程标准》的内容和要求为依据。考试目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面所达到的水平。使命题有利于调动学生学习语文的主动性和积极性；有利于培养学生的综合语文素养，积累语言，培养语感，发展思维，提高审美情趣。命题本着强调积累、突出读写、鼓励创新的原则。体现语文素养的综合性，体现语文工具性和人文性的统一，体现语文学科独有的特点和情趣。

　　二、了解考试范围，明确试卷结构

　　1.今年语文中考形式及试卷结构同去年基本相同。试卷满分120分，试卷由三部分构成，积累与运用，约占26分；阅读，约占44分；写作，约占50分。试题的易、中、难比例为5?押3?押2。

　　积累与运用部分在《考试说明》中有15条相关的文字规定了其考试的内容。如第一条：能熟练地使用字典、词典；认识3500个常用字，做到读准字音、认清字形、掌握汉字的基本意义、在具体语言环境中正确运用汉字。后面的参考试题示例中辅以7种题型，我们要了解考纲吃透内容要求，遵循示例但又不能惟示例是遵。

　　又如第14条：对不同的语言材料进行综合分析，提炼要点或提出探究性的观点。《考试说明》在试题示例的21、22、23、24题就从不同角度考查了学生这些能力。这些题有的考查学生根据需要自己确定内容和形式进行表达的能力，有的考查学生针对适当的话题发表自己看法的能力，有的考查了学生的观察能力、联想和想象、及语言表达能力，有的题综合性很强，不仅考查了学生对语言材料进行综合分析、提取信息、发现问题的能力，也考查了学生能针对材料发表自己独到见解的能力。这类体型千变万化，复习时可以遵循考试说明，应该学会进入情境，放开思路。

　　2.阅读部分由文言文阅读和现代文阅读两部分构成。

　　文言文阅读篇目11篇。从《考试说明》分析看，今年文言文的考点与去年相比大致相同，但不排除比较阅读的试题形式。

　　与去年相比较现代文阅读调整较大。主要是今年《考试说明》的试题示例中没有课内阅读。现代文阅读的三种体裁的语段都将是课外内容。这样就更注重了对学生平时积累的考查，加强了对语感能力和语言文化素养的考查，注重了对分析能力和评价、欣赏能力的考查，加强了对学生实践能力和创新能力的考查。这无疑是今年语文试题的一个突破，也是今年语文中考的一大亮点。

　　写作部分仍和去年一样。2007年《考试说明》中写作试题示例，为我们展示了话题作文和材料作文二选一的试题形式。与往年不同的是，今年的作文材料会有一定的限制。这样不仅避免了话题过宽，一文多用的现象，也给了学生充分的选择空间，让学生选择自己熟悉的内容来写，有利于激发学生写作的主动性、积极性，也有利于学生发挥自己的最佳写作水平。

　　三、分析复习特点，把握复习脉络

　　针对语文试卷的三大版块内容如何有效的复习，今后还有三位教师将会做专题指导，也请同学们到时读报，定会有所收获。现就如何安排复习内容，杨雁老师谈了自己的看法。

　　杨雁老师认为应该制定三轮复习计划：

　　第一轮复习应注重课内，回归课本。尤其是字的音、形、义，文言文，诗歌等内容。复习时要重视积累，强化文言，注重归纳总结。

　　第二轮复习应以专题复习为主，做到重点突出专项突破。按试卷结构可设四个专题：一、积累与运用专题。二、文言文专题。三、现代文阅读专题。四、写作专题。每个专题又可以设几个专项，如：积累与运用专题就可以设字音、字形、词义、句序、文学名著、概括提取信息、语言实际运用等若干个专项。做到问题分类，各个击破。复习时要形成知识能力链条，前后关联，触类旁通，举一反三。

　　第三轮复习要注重模拟训练，这样既可以帮助同学们完成专题复习后，检测学习成效，同时又能起到中考实战演习，提高应试能力的作用。复习时要寻找答题依据，掌握答题技巧，稳扎稳打，强化训练。

　　四、复习时几点注意的问题。

　　1、合理分配答题时间，认真书写，切忌答题散漫形成习惯，影响中考效果。

　　2、按规定答卷，切忌用红笔、用涂改液、将作文写在草纸上等违规行为。

　　3、答题要细心、周到，切忌以词代句，支言片语的随意答题行为。

　　4、作文时切忌一逗到底、反复出现外语、不恰当引用流行歌曲歌词、用土语脏话的现象。

　　总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征，提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，较强的理解和表达能力。同学们要根据自己的实际，复习中有所侧重，在紧跟老师的同时，兼顾自己的复习，重点突出、弱点强化。复习时要有针对性、实效性。努力完善自己的复习吧，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。