2011年中考语文阅读与写作训练系列练习四

　　三

　　一间古朴的房里，摇曳着一盏昏黄的油灯;一张陈旧的床上，挣扎着一个垂危的生命。那是一张苍老而刚毅的脸，颊上的颧骨高高地突起，象岩石一样坚硬;耳边蓬乱的两鬓白如霜雪，依然透出一股凛然大气;额下一双深陷的眼睛，顽强地折射出两道悲凉而坚定的光芒。他气息奄奄但不甘瞑目。榻前跪伏着他的儿子，泪水狼藉满面，默默地为他送行。他那心中似有狂飙在奔突，嘴唇翕动，絮絮不止，却模糊不清--是在追忆楼船夜雪、铁马秋风的激烈战斗，还是在思念泪尽胡尘、南望王师的苦难遗民?是在发泄无意争春、一任嫉妒的愤懑情怀，还是在叹息心在天山、身老沧州的无奈人生?……蓦然，他猛睁双眼，拼尽全力，从牙逢挤出一道遗嘱："死去原知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁!"随即长叹一声，驮着哀痛走了，留下一面不倒的信念大旗，在后世人的心中永远飘扬。

　　啊，你，陆游，一支旋律高亢的壮歌，永远传唱在浩茫的人世间，永世不衰!

　　"高尚是高尚者的墓志铭。"北岛如是说。坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂。

　　[点评]:作者放眼历史，择取典型人物演绎"坚守"这一话题，视野开阔，富有底蕴。全篇用精彩的描写将苏武牧羊、陶潜辞官、陆游示儿绘成三幅图画，依次从节操、人性、信念三个角度表达了"坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂"的深刻主旨，构思新巧。此外，文章结构严谨，语言凝炼生动，文采飞扬。

　　在陶渊明的引领下

　　月色中，南山下，草木间，一位身着蓑衣的农人荷着锄头在小道上放歌回家。

　　夜，如此静谧;人，如此安详;意境，如此和谐。这就是陶渊明，他用行动诠释着心中对田园的眷恋，对美好生活的追求。

　　(一)

　　"菊，花之隐逸者也。"

　　陶渊明也曾带着梦想走向官场，准备以自己卓越的才能为国家出一份力。但官场黑暗，尔虞我诈，他不愿同流合污，毅然弃官归隐，投向自己向往的田园，过上了隐逸者的生活。也许无高床暖枕，也许无山珍海味，他却内心平静，坦然处之，这种精神，源于他对自然、对田园的热爱，对宁静生活的追求。

　　在陶渊明的引领下，我学会了取舍，更学会了执着追求自己的理想。

　　(二)

　　"采菊东篱下，悠然见南山。"

　　陶渊明归隐田园，过着村夫野老的生活。在南山下种豆，早晨迎着朝阳去田间锄草，傍晚在月光下，踏着夕露放歌回家;在自家的菊园里菜菊，悠闲地抬起头来欣赏美丽的景色，感受飞鸟结伴归巢的乐趣。那种锄草时的畅快，观赏南山时的闲适，饮酒时的忘我，源于他对隐居耕种的田园生活的追求，对自然风光的热爱。

　　在陶渊明的引领下，我感受到了田园生活的闲适，自然风光的美好。

　　(三)

　　"童孺纵行歌，斑白欢游诣。"

　　陶渊明虽然闲适的生活在田园中，但他无法忘记人民的疾苦和社会现实的黑暗;可是他却无法改变，只好借助创作来书写情怀，于是"没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足而宁静淳朴"的理想社会，在他的笔下诞生了，这就是世外桃源。它已成为中华人民天上人间理想境界的代名词。

　　在陶渊明的引领下，我明白了一个人无论身处何境，都要心系祖国，心系人民。

　　陶渊明的身影慢慢淡去了，但他的精神魅力深深地烙在我的心中，引领我去执着追求，感受美好，心系民族……

　　【评语】：以历史人物陶渊明为切入点进行写作，并没有什么新意，这样的文章见得太多了。但本文作者有意挖掘了材料中个性的一面--陶渊明弃官归隐、放歌田园人所共知，但关心现实、心系黎民则罕见论述。再辅以诗句的引用，典雅的语言，巧妙的布局(结构)，使得文章给读者眼前一亮的感觉。可见丰厚的文化积淀是成功的秘诀之一，满分作文离我们并不远。

　　【练】：请你借鉴上面作文的手法--在写作中恰当的运用古诗文或历史任务事例完成写作。

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