一、字音:
容易读错的字:如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?① 换词识别。像“符号”只有 (fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同…… 详细>>>
二、语法知识:
《语文课程标准》对于语法知识要求:了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。同时强调,不进行系统、集中的语法知识的教学。从中考试卷中,可以清晰地看到语法知识的内容。具体有以下几种考察形式……详细>>>
三、句子排序:
1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨;②分析选段内容与整体语段的语境联系;③进行对比分析,排除干扰选项;④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理……详细>>>
四、阅读复习:
文言文考查重点:1.理解文言词语的能力;2.考查文言文翻译(例如《周忌讽齐王纳谏》“宫妇左右莫不私王”、“此所谓战胜于朝廷”);3.准确理解文章的基本内容……详细>>>
五、文言文复习:
《北京市中考说明》中关于“文言文阅读”的考试的要求:(1)理解文章中文言词语的含义;(2)了解句意,能将文言文语句译成现代汉语。(3)理解文章的基本内容……详细>>>
六、说明文阅读:
首先,要读出所说明的事物的特征(或事理)。事物的特征:是指事物说明文中所要说明的事物的特点;事理:是指事理说明文中所要阐明的事理的本质。其次,要读出如何进行说明的……详细>>>
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