2013中考语文复习：如何精通“之、乎、者、也”

　　参考解析：

　　第1题考查的是本课的文学常识，选文出自课文《捕蛇者说》，是唐朝着名文学家柳宗元。对于一些名家名篇、以及相关的文化知识和文学常识必须熟记。

　　第2题考查的是代词指代内容，指文中的“捕蛇”，文言代词“之”、“其”、“是”等，也可以这样考查。

　　第3题之(1)须理解“号呼”对“转徙”的修饰作用，译作“哭喊着辗转迁移”;(2)则要求对“齿”的含义“年龄”、“岁月”等有确凿的掌握，虚词“以”理解为连词“来”，可译为“来过完我的岁月”。

　　第4题测试的是阅读理解语段的最大写作特点对比，以时间段和句内包含的时间因素为着眼点，找出三组对比分别为“蒋氏以捕蛇独存”与“乡邻非死则徙”、“乡邻之旦旦有是”与“蒋氏一岁之犯死者二”、“乡邻鸡狗不宁”与“蒋氏弛然而卧”，而后半题的答案：“则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”理所当然是该语段的中心句。文言句子的解释要在掌握重要实词的基础上，学会调整词序和适当地增删相关句子成分，了解常用的文言句式。对文言诗文中的句子进行理解时，要把句子放到语段中去，理清句子间的相互关系，把握语段的结构和行文的特点，并且还要关照的感情和观点，琢磨句子的言外之意。

　　课外文言语段的阅读2003年中考开始出现课外文言语段的阅读理解，仍将保持相对的稳定。课外文言语段一般选择篇幅较为短小的、有一定的情节、蕴含某些道理的篇章，重在考查学生运用相关文言知识、从课内向课外拓展迁移知识的能力。以2003年上海市中考课外文言语段的阅读为例：楚人学舟楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

　　[注释]①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

　　1、解释下列句中加点的词语。(1)其始折旋疾徐徐()(2)乃四顾顾胆落()

　　2、用现代汉语解释文中句子。(1)遂以为尽操舟之术。(2)椎鼓径进……

　　3、本文告诉人们的道理是：________________。

　　第1题中“徐”、“顾”等词，在现代仍频频被用，如“徐徐上升”、“瞻前顾后”等，“徐”且与“疾”相对，理解为“慢”是题中之义，“顾”是“看”的意思。

　　第2题⑴中只要懂得“尽”意为“完全学会”，句意“于是认为已完全掌握了驾船的方法”就不难表达。⑵解的“椎”名词用作动词，注释已有说明，“径”即“直”，故句子应解释为“径直向前驶去”。

　　第3题答案可有多个角度，从工作学习不能“浅尝辄止”、“不能自满”或“应该不断进取”等方面理解均可。上述课外语段中考查的加点实词“徐”、“顾”对学生来讲并不生疏，例如，“顾”曾在《狼》一文中出现，“顾野有麦场”的“顾”即作“看见”解;而句子解释“椎鼓径进……”中的“椎”正是考查文言文中词类活用的语言现象。因此课外文言语段阅读理解和课内文言诗文的理解以及相关知识的掌握有着密切的关系。