2013中考语文：“二模”后仍可再提升

　　语文

　　“二模”后仍可再提升

　　支招人：沈阳市奉天学校中学高级教师、市、区骨干教师赵一林

　　进入五月底，特别是各区“二模”结束后，中考复习也进入了最关键的阶段。很多学生认为，语文学习是一个慢功夫，最后也没有什么好办法在短时间内继续提高成绩。实际上，“二模”之后，语文成绩仍有提升的空间，关键在于，考生必须建立语文的学习信心。

　　最后一个月，考生一定要注意老师对“中考说明”的解读，这样可以明确今年中考的考试要求及变化，明确考什么，怎么考，考到什么程度;还要对照自己在语文学习方面的薄弱板块，在完成近三年的中考真题后，理清命题的要求和规律，寻找解题的思路和技巧，体现“精、准、熟”。

　　再者，学生要能从“一模”和“二模”中，努力找准自己语文学科知识点的缺漏和不足之处，并以积极的态度采取适合自己的方法加以弥补。目前已经进入了综合复习阶段。在知识系统网络化的前提下，考生要注意梳理各板块的命题特点。在知识积累方面，要注意夯实基础知识，要不离教材。如诗文默写要注意把平时易考的、易错的字、句整理出来，每天都写写练练，做到熟中准;阅读方面，考生要针对不同文体特点，试着将自己复习过的考题进行归类，并从中找出失分的类型，再把共性和个性的问题进行专项研究，找出失分的原因，各个击破;作文方面，最好阅读一定数量的美文，学习这些文章的选材、主题提炼与写作技法等，这是很有必要的。考生还要积极收集写作素材，做到有米下锅。在写作时，特别要关注当下社会热点及表现社会道德、思想主流的东西。往往最具时代感的和最能牵动人们情感的文章，最能拿高分。

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