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| 第 3 页：常见成语 |
二、成语运用
1、品对联，填成语。如：
下面是蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联方格中填写恰当的成语。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人天不负， ，三千越甲可吞吴。
2、读笑话，写成语。如：
某君应聘，见表格上有“曾否受到刑事处理”一栏，他大笔一挥：“否”。紧接着这一栏的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四个字：“从未失手”。
请用一成语概括：□□□□。
3、选成语，讲故事。如：
下面是出自古代寓言的成语。请分别用简洁的语言描述相关故事。
郑人买履 拔苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙
4、按要求，填成语。如：
(1)模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。
A.10000-0 (万无一失)
B.10002-100×100×100 (千方百计)
C.1/100 ()
(2)用一个成语概括下列句子的内容。
头半碗我连甜也觉不出，羊羔肉挤挤拥拥往嗓子眼跑。后半碗刚吃出点味，倒没了。()
(3)根据语境，选择恰当的成语填空。
备选成语：
卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍
悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，□□□□。
执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，□□□□的勾践，面壁静修的达摩。
执着是□□□□，是□□□□，是一支永无休止符的进行曲。
(4)请以下面每个字为开头，各写一个与“龙马精神”意思相近的成语。
龙□□□ 马□□□ 精□□□ 神□□□
(5)请用相关的成语替换划线部分，使语句更简洁。
白求恩同志对工作满腔热忱，对技术好了还追求更好□□□□，而有的人对工作眼高手低，看到别的事物就改变原来的主意□□□□，一事无成。
(6)今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请写出体现这种精神的两个成语。
(7)阅读《伊索寓言》一则，写出与这则寓言故事相近的一个成语。
在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。
(8)根据下面各句的内容或提示，概括出相应成语。
由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中” 概括出“ ”;《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终，后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为“ ”;《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。
(9)许多成语源自古诗文。□□□□源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是;□□□□源自《花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是。
5、成语运用是否恰当。答题时，一要注意理解成语的意思，还要看成语的感情色彩。如：
(1)下列句中加点成语使用恰当的一项是( )
A.陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B.中国是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C.生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D.节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
(2)从备选成语中选择恰当的一个填在文中横线上。
多难兴邦。当风雪阻断归路，我们彼此相依，一同取暖;当圣火遭遇屈辱，我们 (破釜沉舟 义无反顾)，捍卫尊严;当地震撕裂大地，我们万众一心， (再接再厉 众志成城)。在困难面前，中华儿女用行动向世界展示了一个伟大民族的坚韧与不屈。
6、成语接龙。如：
聚精会神→神通广大→大快人心→心猿意马→马到成功→功败垂成→成千上万→万古长青→青黄不接→接踵而来→来之不易→易如反掌→掌上明珠→珠光宝气→气象万千→千载难逢→逢人说项→项庄舞剑→剑拔弩张→张灯结彩……
7、成语在实际语言环境中的运用。如：
总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。
8、成语在生活中的运用。如：
(1)一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知错必改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理想——品学兼优。
请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语)
突出的优点——( ) 待人接物——( )
明显的缺点——( ) 理 想——( )
(2)班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
9、成语故事中的人物。如：
请写出与下列成语有关的主要人物。
四面楚歌——( ) 三顾茅庐——( )
墨守成规——( ) 卧薪尝胆——( )
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