2016中考语文：议论文阅读题型及答题技巧

　　1、分析论证方法的作用：

　　句式：使用××论证的方法+论证了××观点+效果

　　具体如下：

　　①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

　　②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

　　格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　　④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

　　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　　⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。 如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

　　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)

　　如：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术，这是完全正 确的。我们向一切有成就的科学家学习，是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说："历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大 的"。马克思又说："任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。"

　　本文段主要的论证方法是什么?用这种论证方法有什么作用?

　　(道理论证。作用：使用了道理论证的论证方法，论证了"搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋仍然是我们的表率"了观点，从而使论证更概括更深入。)

　　2、分析论据的类型和作用：

　　论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　　这是……论据，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

　　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备"勤奋"、"处世"等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名 言或不熟悉的名人事例。

　　3、文章提出中心论点的方式：

　　①、文章标题点明中心论点;

　　②、文章开头提出中心论点;

　　③、文章结尾归纳出中心论点;

　　④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

　　⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

　　4、中心论点的识别：

　　一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点

　　5、分析文章的论证思路

　　首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。

　　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如"首先"、"然后"、"接着"、"最后"一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

　　开头的内容有：

　　(1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

　　结尾的内容：

　　(1)、深化中心论点，提出……的结论;

　　(2)、重复或强化……的中心论点;

　　(3)、发出……的号召或劝勉人们……;

　　(4)、补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)

　　做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

　　如：《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言"人是一枝有思想的芦苇"提出中心论点"人的高贵在于灵魂"，然后 举阿基米德、王尔德事例证明了"珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富"，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出"人应该保持纯正的精神追求"的劝勉。

　　6、议论文题目分析：

　　(1)作用分析①点明论点、②交待论题、③点明议论由头

　　方法：

　　●主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》

　　●并列短语一般论述事物之间的关系，如《想和做》，《成与败》

　　●题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

　　(2)效果分析：

　　●点明了文章论述的内容，明确了文章论点。

　　●运用比喻，生动形象的提出了论点等。

　　7、议论文开头的作用：

　　①、开门见山，提出中心论点。

　　②、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性

　　③、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。

　　④、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。

　　⑤、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

　　⑥、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

　　8、议论文中记叙的作用：

　　叙述事件(一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果)，为议论服务。

　　(记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义;深化文章的主题;起画龙点睛的作用。)

　　9、议论文结尾的作用：

　　(1)深化中心论点，提出……的结论;

　　(2)强调……的中心论点;

　　(3)发出……的号召或希望人们……;

　　(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)

　　(5)总结全文，得出中心论点

　　(6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题

　　10、议论文语言特点分析：

　　议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点;(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽 默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是 用文章中的具体例句为例子进行分析。

　　常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。

　　11、议论文写作特点分析

　　议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

　　(1)修辞：

　　●比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受;

　　●排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;

　　●引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。

　　引用名言，有力证明了××论点。

　　●反问：增强语气，发人深思

　　●设问：启发读者思考，强调某种观点

　　(2)论证方法：参考论证方法的作用谈。

　　(3)写作手法比较固定，常见的就是：

　　●举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);

　　●以……论证方法为主。

　　同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

　　12、文段结构作用：

　　(1)、引出下(全)文;(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。

　　作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

　　如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

　　①、开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。

　　②、开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。

　　③、开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

　　结尾段的作用，请参照4："结尾的内容"回答。

　　13、论据能否去掉一个?一般不能去掉。

　　原因：作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。

　　论据能否互换?一般不能。

　　原因：(1)结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。

　　(2)内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

　　14、启发思考类题目：

　　注意点：

　　观点必须符合主流思想意识。

　　把文章中心换个角度阐述一下即可。

　　注意联系实际题必须联系实际。

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