2022年中考政治热点时事：培养劳动精神

　　培养劳动精神 担负历史重任

　　热点时事：

　　材料一：.2020 年 3 月 20 日，中共中央、国务院日前印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(下称《意见》)，对大中小学劳动教育课程设置、劳动教育内容要求、劳动实践活动开展、劳动教育支撑保障能力提升等予以突出和明确。《意见》要求：课时安排上，中小学劳动教育课每周不少于 1 课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定，除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。并 提出充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。

　　材料二： 实现我们的发展目标，不仅要在物质上强大起来，而且要在精神上强大起来。2020年11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。在此次大会上， 精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

　　材料三： 从李子柒到阿木爷爷，从中国田园生活到传统工匠技艺，越来越多中国故事的讲述者，之所以能够成功走向世界，凭借的就是一份专注和匠心。他们或许并不理解什么是工匠精神，但对传统手艺的坚守，对每一件作品的尽心尽力，对每一个制作环节的严苛追求，恰恰又是对匠人匠心的最好诠释。

　　知识链接：

　　1、学习点亮生命，实现自己的生命价值，从平凡中闪耀伟大(七上第十课)

　　2、劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间美好的梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤、诚实、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。(八下第十课)

　　3、实干创造未来：创造未来的美好生活，需要一代一代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水，只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌(八下第十课)

　　4、劳动创造价值。(九下第六课)

　　只有热爱本职工作，脚踏实地劳动，才能创造物质财富和精神财富，成就一番事业，实现自己的人生价值。

　　5、正确的职业观：职业是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本途径;每一种职业都承担着一定的社会责任，在工作中服务他人和社会。树立爱岗敬业意识。考虑自己的兴趣爱好、个性特长，还要满足国家社会发展需要。( 九下第六课)

　　6、积极面对当下学习，树立终身学习的理念、主动学习、不断探索，努力提升自身素质，迎接未来的挑战(九下第六课)

　　命题透析：

　　1、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求：课时安排上，中小学劳动教育课每周不少于 1 课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定，阅读材料思考：党和国家一致希望中小学生能成为具有什么劳动品质的人?

　　①热爱劳动，愿意在实践中不断成长为自主独立的人。

　　②具有劳动不分贵贱的价值观，成为有劳动奉献精神的人

　　③用劳动服务社会、服务他人的精神和尊重普通劳动者的人。

　　2、全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

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　　(1)这些精神都蕴含哪些优秀品质?丰富了什么精神内涵?

　　创新精神、艰苦奋斗、高度的社会责任感、锐意进取、实干精神

　　丰富了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的内涵。

　　同时也是中国精神的体现。

　　(2)结合材料请思考：进入新时代，我们为什么要大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神?

　　①有利于弘扬爱国主义为核心的民族精神;

　　②有利于学习先进模范人物，弘扬社会正能量;

　　③有利于在全社会营造崇尚劳动模范的良好氛围;

　　④有利于弘扬社会主义核心价值观。

　　3、请结合《意见》的要求，谈谈党和政府为什么高度重视新时代大中小学劳动教育?(八上第十课)

　　①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

　　②今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

　　③把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。

　　④ 劳动既是公民的基本权利同时也是基本义务。

　　补充说明：为什么劳动成就今天?只答①和②

　　4、针对当前中小学生个性特点，《意见》要求让劳动教育进课堂，其原因是什么?(为什么要在实践中学习?)(九下第六课)

　　(1)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。

　　(2)在实践中，我们要锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质

　　(3)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能错失良机。我们的困惑要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升

　　5、全国劳动模范和先进工作者，他们都是普通人，分属在不同的岗位，做着不平凡的事，还有我们身边的环卫工人、快递小哥，他们都感动着我们，值得我们尊敬和学习，试分析原因?(八上第十课)

　　每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。

　　正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

　　无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

　　6、穿着制服，每天早出晚归，风雨无阻，穿梭于大街小巷中，他们是城市中最熟悉的陌生人，把人们购买的物品很快送达到手中，以最快的速度，最优质的服务满足顾客的需求，这就是一名普通快递员。通过他们的行为，我们清醒地认识到他们是在用一种精神、用一种力量传播着担当、传播着责任。

　　(1)请问材料中体现的是什么精神?(属于是什么)

　　敬业精神

　　(2)为什么要具有敬业精神呢?(九下第六课)

　　①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

　　②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。

　　③劳动创造价值,只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神、脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

　　7、结合上述快递小哥材料：谈谈我们应该培养怎样的敬业精神?(九下第六课)

　　(1)要具有热爱本职工作、脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的精神

　　(2)在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业

　　(3)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备

　　8、大国工匠年度人物夏立，是一名普通钳工，钳工是个普通不过的工种，但是能将手工装配精度做到0.002毫米绝不简单，这相当于头发丝直径的1/40。30多年来，夏立亲手装配的天线指过北斗，送过神舟，护过战舰，亮过“天眼”，他也从17岁的学徒工成长为身怀绝技的的大国工匠，在人类极目宇宙的背后是一份极致的磨砺。

　　阅读材料思考：夏立由一名普通的学徒工到大国工匠，给我们什么启示?

　　必须树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力

　　9、阅读材料：从李子柒到阿木爷爷，他们成功背后凭借的不仅仅是精益求精的工匠精神，更源自于扎根在民族深处的文化自信。请谈谈他们的成功经历对于我们坚定文化自信有哪些重要启发?(怎样增强文化自信)(九上第五课)

　　坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

　　10、怎样加强劳动教育，请你从多角度提出相应的解决办法。

　　(1)家庭：鼓励孩子自觉参与、自己动手，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。树立正确的教育观念

　　(2)学校：学校要开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。

　　(3)社会：大力拓展实践场所，满足各级各类学校多样化劳动实践需求。开展公益劳动，参与社区治理。

　　(4)有关部门：教育行政部门要把各校劳动教育的情况纳入对学校的考评方案，督促学校切实落实劳动教育。

　　11、初三的我们，即将面临升学和就业的问题，准备好了吗?怎样做好职业准备呢?

　　①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么;

　　②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;

　　③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

　　④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。

　　⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。

　　12、2020年5月3日， 向全国各族青年致以节日祝贺，指出“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，在实现中国梦的路上，你如何让自己的青春大放异彩?

　　树立远大的理想，将个人理想与国家、民族命运紧密相连;努力学习，掌握丰富的知识、过硬的本领;磨砺坚强意志、增强面对困难的勇气，具有实干精神，勇担历史的重任;在实现中国梦的路上，不应止于心动，更要付诸行动，付出努力，需要坚持。

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