兴趣是最好的老师

　　理化不分家，物理与化学的兴趣培养其实并不难，书本上的知识往往是较为乏味的，但仔细发觉的话，这些知识都可以用到生活中，开始时也许自行发现比较难，但时间一长，会产生条件反射般的效果。比如说，家中要挂画，钉钉子时就会很自然的想到压强，用压力锅的时候就会想到大气压，打开汽水瓶盖时就会想气体溶解度与气压的关系，我认为真正的属于自身的知识应该是能够学以致用的，

　　我坚信能在生活中发现并运用知识的人，一定能培养出对学科的浓厚兴趣，成绩又怎会不上升呢？

　　数学总是充满规律的，当你看到两道相同题目时自然而然会想起上次的解题方法，这样解题的质量与速度都提高了。对于计算能力较强的学生，计算类习题可不做，对于擅长二次函数的学生，此类习题也可不做。除了将作业做完外也可以凭兴趣选择所喜欢的题类，对于常规类题已熟练的学生就可以选择专攻最后的难题，在不断地探索中发现数学本身的魅力。

　　英语的兴趣是只有在使用中才能发现的，记得有一次，在英语角中听到两位英国朋友的口语，才发现纯种的英语口语与我们所学的有很大差别，不但较快而且有很多连音，多去几回之后，就可取得一定的进步。这样，如果在大街上遇到外国朋友，你就能够以一口流利的英语将自己家乡一切的美丽介绍给他们。在这个过程中，你不但能得到锻炼，更能使自己充满自信。

　　我用四个字就可概括学习方法，“听”“察”“乐”“优”，“听”即是学习的过程，将课本知识记忆，“察”即是运用，“乐”是兴趣的产生，最后就能容易取得“优”的成绩。