2016年山东章丘中考《历史》考试说明

章丘市2016年高中阶段学校招生考试历史科说明

　　Ⅰ.命题指导思想

　　一、命题依据中华人民共和国教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)、经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过的义务教育课程标准实验教科书(人教版)的教学内容和基本要求、《章丘市教育体育局2016年高中阶段学校招生考试制度改革实施意见》。

　　二、命题坚持有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育;有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估;有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开;有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的世界观、人生观与价值观;有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力;有利于培养学生自主、合作、探究的学习方法与品质;有利于为普通高中学校选拔人才。

　　三、命题基本原则：(1)基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力，突出主干知识、强调能力立意。(2)科学性原则。在注重试题呈现方式的生动性同时，强调试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性;试题力求符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向。(3)时代性原则。加强试题与社会生活的联系、与学生学习生活经验的联系。(4)创造性原则。注意试题的开放性，有利于激活学生的创造性思维。

　　四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　Ⅱ.考试内容与要求

　　根据普通高中对新生文化素质的要求，依据《历史课程标准》(实验稿)，结合我市的实际情况，确定历史学科的考试内容。

　　一、考核目标与要求

　　1.获取和解读信息

　　·获取试题提供的信息，理解试题要求及考查意图

　　·整理材料，最大限度地获取有效信息

　　·对有效信息进行完整、准确、合理的解读

　　2.调动和运用知识

　　·将所学知识与试题建立正确的联系

　　·运用历史知识和有关信息，解决问题

　　·运用历史学科的相关原理，分析、说明问题

　　3.描述和阐释事物

　　·客观叙述历史事物、历史现象

　　·准确描述和阐释历史概念、历史发展基本线索

　　·认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释

　　4.论证和探讨问题

　　·运用归纳、比较、概括等方法探讨历史现象

　　·客观评价历史人物、历史事件和历史现象

　　·独立思考历史问题、历史观点，得出结论

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