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   估分是考生填报志愿的重要依据,估分能否做到比较客观、准确,对每一位考生至关重要。有关专家建议,在估分的过程中,考生必须调整好心态。

  专家说,考生受主客观因素的影响,估分出现较大误差并不鲜见。造成估分较大误差的原因除了考生不了解评分细则、对答案把握不准外,主要是考生在估分时会受到一些心理因素的影响,表现在:

  周围同学的“暗示”作用。调查统计显示,班级与班级相比,有的普遍高估,有的普遍低估,这就是同学之间相互“暗示”作用的结果。比如陈同学听说班上比自己成绩好一点的李同学估分比自己少,马上就认为自己可能估高了,要扣分。作为考生须切记,不要受他人的影响,要在研究试题答案上多下功夫。

  升学“目标”的诱导。比如孙同学一心向往某名牌高中,而老师、家长都认为他的成绩达不到,为了让家长和老师能同意他“拼一拼”,填报那所名校,在估分时他也会故意拔高,这就是心中“目标”的诱导作用。

  对责难的规避。有些家长对孩子的期望值过高,但孩子考得较差,怕家长责备,就有可能有意无意高估自己的得分,以求得父母暂时的“宽慰”。调查发现,低分段的考生高估的比例大大高于高分段的考生,且分数越低,高估的幅度越大,其原因大概就在于此。

  专家说,作为家长,对上述情况应该比考生有更清醒的认识,才能协助孩子客观、准确地估算出自己的中考成绩,从而为正确填报志愿提供可靠的依据。

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