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一打开卷子,题目好长,都是一句一句话,什么活在当下,什么精神生活,什么忙碌起来,看着眼晕,我的第一反应是能不能说人话。但想到几个月如一日的“辛苦遭逢起一经”备考,我劝了劝自己,想想静静。
我脑子迅速过了老师讲过的答题方法,又进入了二次做题中。真要命,第一题就三则材料,第一题就这么难,让我气不打一处来。怎么办?压压火,想起来老师说这种题要从出现这句话的那段材料开始读,精读这则材料,有时间、有多余字数再看上下两则。好吧,的确是大部分材料都在材料2,找到这个切入点,材料2看的比较快,有足够的时间梳理其他两则材料。除了生气的时间,15分钟就搞定了,看来空谈真是“误国”。其实不难,就是一道普通的综合分析理解题,既能紧扣材料,又能自圆其说。最怕光看题目就晕了,不看材料瞎想半天,真就跪了。
如果不是被那句话 “精神生活状况”给唬住,应用文比较常规,给了题目写短文,格式上也没有什么太特殊的。老师说过,应用文也就是要素的集合,题目说了针对青年人的精神生活状况写正能量的应用文,明显是精神出了问题,找问题,提对策。找到正文主体内容,让写给大学生,不能写的太死板,让人烦。从材料讲了几个案例,我一看就很熟悉,我们大学不都是这么过来的么,打游戏、吃外卖,不学习……,说到底是迷茫,缺少理想和激情,问题归问题,大好青年还是要灌一些鸡汤。材料能直接抄的还是比较多,尤其是一些鲜活的词汇,但是字数不多,还是得概括。
作文看了是有点晕,平时这种根据一句话写文章的有挺多,老师说就是找启示,不就是“需要忙碌起来”吗?这也太,少,了吧。又用第二种方法,综合分析法,回到材料6对这句话做一次深层次理解。哦,讲思考和勤奋,还是没找到老师说的“对于社会的意义”。反正时间还多,我又把材料大意梳理了一次。这次主题,我感觉在讲我们对于时代的思考和适应,比如老字号企业、青年学生、政府行政方式都需要与时俱进,材料中的案例无非是主动适应和被动卷入。
想考试时候得心应手,不是考前押题这种不靠谱的东西,而是老师带着同类题目反复梳理、总结、运用,有人说报班没用,但这还是要看老师是否负责、是否带着学生反复研究真题。
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