习近平:科技必须同社会发展相结合

　　我一直在思考，为什么从明末清初开始，我国科技渐渐落伍了。有的学者研究表明，康熙曾经对西方科学技术很有兴趣，请了西方传教士给他讲西学，内容包括天文学、数学、地理学、动物学、解剖学、音乐，甚至包括哲学，光听讲解天文学的书就有100多本。是什么时候呢?学了多长时间呢?早期大概是1670年至1682年间，曾经连续两年零5个月不间断学习西学。时间不谓不早，学的不谓不多，但问题是当时虽然有人对西学感兴趣，也学了不少，却并没有让这些知识对我国经济社会发展起什么作用，大多是坐而论道、禁中清谈。1708年，清朝政府组织传教士们绘制中国地图，后用10年时间绘制了科学水平空前的《皇舆全览图》，走在了世界前列。但是，这样一个重要成果长期被作为密件收藏内府，社会上根本看不见，没有对经济社会发展起到什么作用。反倒是参加测绘的西方传教士把资料带回了西方整理发表，使西方在相当长一个时期内对我国地理的了解要超过中国人。这说明了一个什么问题呢?就是科学技术必须同社会发展相结合，学得再多，束之高阁，只是一种猎奇，只是一种雅兴，甚至当作奇技淫巧，那就不可能对现实社会产生作用。

　　——摘自习近平在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话(2014年6月9日)

　　相关推荐：

　　时政热点：把新时代改革开放推向深入

　　时政热点：中国传统法文化的精髓

　　时政热点：处理好城市与低碳发展的关系

　　时政热点：把理想信念体现于行动之中

　　时政热点：习近平互联网大会金句速览

　　2018年公务员考试国内外时事政治热点

　　公务员考试时事政治模拟练习题汇总

扫描/长按二维码可帮助公考通关

获取2019年公务员报名

下载公务员职位表下载

获取公务员面试公告

获取历年公考真题试卷

公务员万题库下载｜ 微信搜"万题库公务员考试"