>>>2018年社会工作者初级综合能力重点速记汇总

人生发展阶段及其主要特征

　　重点提炼

　　1.婴幼儿阶段(0-3岁)

　　特点：自我意识的三个阶段

　　(1)游戏伙伴阶段 (2)退缩阶段 (3)自我意识的出现阶段

　　面临的主要问题

　　(1)哺乳 (2)母爱剥夺 (3)弃婴

　　2.学龄前阶段(3-6岁)

　　特点：学会区分他人与自我、自我意识的发展、认识性别、道德的发展

　　自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

　　道德发展包括道德认识、道德情感和道德行为的发展。

　　面临的主要问题

　　(1)挑食偏食

　　(2)攻击行为

　　(3)电视依赖

　　(4)自闭症

　　3.学龄阶段(6-12岁)

　　特点：语言的发展、自我意识、道德和社会交往的进一步发展

　　语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言(不出声的思考问题)。

　　面临的主要问题

　　(1)儿童意外伤害 (2)校园欺负 (3)儿童性伤害

　　4.青少年阶段(12-18岁)

　　特点：抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期、情绪发展出现两极性、性心理发展、社会化任务

　　青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。

　　面临的主要问题

　　(1)网络成瘾 (2)青少年犯罪 (3)青少年性行为

　　5.青年阶段(18-35岁)

　　特点：生理成熟稳定、心智活动效率最高、认知发展、社会性发展更为成熟、人生观的稳定和成熟

　　青年人的认知发展表现为能力发展，包括一般能力(思维感知、观察、记忆、想象、语言和操作技能组成)和特殊能力(职业能力、处理人际关系的能力、管理能力和适应能力)。

　　社会性发展主要表现在人生观、友谊和爱情、心理适应三方面的发展。

　　人生观稳定成熟表现在价值观、道德观、社会观的发展成熟上。

　　面临的主要问题

　　(1)婚恋问题 (2)性别歧视 (3)就业问题

　　6.中年阶段(35-60岁)

　　特点：固定智力上升、流动智力下降、智力技巧相对稳定、实用智力不断增长、真正承担公民的责任和义务、情感趋于深沉稳定、婚姻务实、事业成败的关键期

　　面临的主要问题

　　(1)早衰综合症 (2)更年期综合症 (3)婚外恋 (4)家庭暴力

　　7.老年阶段(60-死亡)

　　特点：认知既表现出成熟和稳定的一面，也表现出衰退的一面、老年期仍有创造性思维，并不是所有智力都随年龄的增长而衰退。

　　面临的主要问题

　　(1)失智和失能 (2)精神健康问题 (3)死亡问题 (4)老年人歧视和被虐待

　　历年考题举例

　　张同学是一名高三的学生，他经常逃课，沉迷于网络游戏。由于网络游戏有暴力内容，张同学深受影响。他经常在学校打架斗殴，上个月因为打架把另一同学打成植物人，被关人少管所。张同学面临哪些问题(　　)。

　　A.攻击行为

　　B.家庭暴力

　　C.网络成瘾

　　D.校园意外伤害

　　E.青少年犯罪

　　参考答案：CE

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