11.督导者在被督导者的招募与选择、引导与安置、工作计划与分配、工作监督等方面担负责任,这属于()。
A.行政的功能
B.指导的功能
C.教育的功能
D.支持的功能
E.监督的功能
12.督导者关注被督导者情感上的障碍,发挥了()。
A.行政的功能
B.指导的功能
C.教育的功能
D.支持的功能
E.监督的功能
13.社会工作督导要协助新进工作者开阔视野,提高士气,更好地完成专业使命,是一个提升()的过程。
A.专业满足感
B.社会知名度
C.社会工作效能
D.公众影响力
E.自我价值感
14.督导者与被督导者建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,这一时期属于()。
A.督导前期
B.开展期
C.工作期
D.终结期
E.反馈期
15.督导的相互契合是督导前期的最重要的技巧,重点在于()。
A.用感情淡化困难
B.引导被督导者逃避困难
C.聆听被督导者的内心感受
D.评价被督导者的工作情况
E.寻求问题和面对要处理的问题
16.强调不存在唯一的、不变的客观事实,事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解,推崇这一观点的是()。
A.建构主义方法论
B.马克思主义方法论
C.后现代主义方法论
D.反实证主义方法论
E.实证主义方法论
17.中国社会工作者协会成立于()。
A.1986年
B.1989年
C.1991年
D.1992年
E.1994年
18.服务对象自决原则和不评判原则表明服务对象受到充分尊重,这是社会工作专业伦理中的()。
A.情感中立
B.情感介入
C.价值中立
D.价值介入
E.利益中立
19.按照人类行为的起源,人类行为可以分为本能行为和()。
A.遗传行为
B.习得行为
C.模仿行为
D.异常行为
E.内隐行为
20.允许小组成员利用小组寻求他的个人发展,小组工作的目标是形成一个民主互助体系,在小组工作中创造条件帮助小组成员充分表达自己的目标,并努力实现自己的目标的是()。
A.人本主义
B.行为主义
C.系统理论
D.增能理论
E.存在主义
参考答案:11.A 12.D 13.C 14.B 15.E 16.A 17.C 18.C 19.B 20.A
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