与学员共同备战教师招聘面试的工作经历让我深刻体会到面试是一场没有硝烟的厮杀，拼杀的不是刀枪，而是一场能力和心理的较量。每次和学员私聊都会了解到部分学员在面试临考前期以及面试考场上出现诸多心理问题，比如心理脆弱、不够自信等问题，甚至会有部分学员无法释放压力当场哭泣等的现象。针对存在的四大问题，我提出以下建议。希望可以帮助考生克服这些问题。

　　一、心理压力大，做不到静心凝神

　　面对面试考场的氛围，紧张是不可避免的。但是我们必须要将紧张可控，做到不影响我们的面试。其心理问题的主要原因还是不自信，对于一些突发情况无法自控。这就需要我们在进场前要屏气凝神，定定神，努力克服自己的焦虑情绪。我们对考场和考官要尊重，但是也要平等地看待，不能因为过于重视而使自己心理负担过重。职业培训教育网教育提供

　　二、知识储备不足，内容有点干瘪

　　知识储备不足的话会造成语言不饱满，衔接不够等诸多问题。主要由于学员对教材本身不够熟悉，不了解知识的前后联系，不能很好地运用，知其然而不知其所以然。特别是相对较简单的知识但是讲授存在困难的环节，学员不愿花时间去细细分析，站在教学对象的角度考虑，而是想当然的认为学生会，已经掌握。这种情况下要想在短时间内有迅速地提高，既要引导学生了解知识本身的特点以及内在的联系，也要要求学生抽时间多观摩名师的授课视频，分享名师的授课经验。

　　三、强行记忆思路，没有紧扣要求

　　统考形势下的教师资格面试分为结构化、试讲、答辩三个环节。结构化作为第一环节，那么给考官留下好的印象就至关重要了。针对部分学员审题不清，不能很好地分析题目、捕捉关键词导致整个题目答得不够切合实际，没有真正切实可行的建议的问题，我认为学员应该认真理解老师讲授的理论，结合自己的想法打造属于自己的答题方式。特别是部分学员有工作经验，甚至是在同个单位工作只是职位的晋升，这时候我们建议学员在答题的时候要结合自己的工作经验提出些切实可行、操作性强的建议。比如组织协调题不能只知道明确目标、制定计划、落实计划。要在具体实施过程中添加细节，紧扣主题，不能单纯地深拉硬拽套答题思路。

　　四、应变能力不强，不能临场发挥

　　应变能力既是我们面试考核中需要的一种能力，同时也是在我们考场上需要的。有部分学员一看到题目陌生，就慌乱了，以至于不能很好地分析题目，从而导致自己擅长的题目也没有很好地发挥。特别部分学员当场直接放弃，或是各种小动作，让考官生厌。这时候就需要提高自己的应变能力，相信自己“我就是这个舞台的王者”。面试拼的不是智商而是情商，面对的对手不是自己，而是同职位的竞争者，所以希望各位学员自信大方，把自己的真实想法能吐露出来。

　　总之，我认为我们只有平时多注意积累，并认真把老师所讲授的内容内化于心，另外也要真正提高自己的逻辑思维，注重答题的条理性，突出自己的观点。相信你能行。

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