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教资幼儿保教知识考点:幼儿生长发育规律与评价指标

来源:考试吧 2022-2-10 0:15:41 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧整理了“教资幼儿保教知识考点:幼儿生长发育规律与评价指标”,更多关于教师资格证考试模拟试题等信息,请访问考试吧教师资格考试网。

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  一、幼儿身体发育的规律

  1.幼儿身体发育是连续性和阶段性的统一。

  2.幼儿身体发育的速度是波浪式的。

  3.幼儿身体发育是具有程序性的。

  4.各系统的发育是不均衡的,但又是统一协调的。

  5.生长发育是有个体差异的。

  二、幼儿动作发展规律

  1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作。

  幼儿最初的动作是全身性的,笼统的,弥散性的,之后动作逐渐分化,向着局部化、准确化和专门化的方向发展。

  2.从上部动作到下部动作。

  幼儿最先学会抬头,然后俯撑,翻身,坐和爬,最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。

  3.从中央部分的动作到边缘部分的动作。

  幼儿最早出现的是头的动作和躯干的动作。然后是双臂和腿部的有规律的动作,最后才是手的精细动作。这种发展趋势可称为“近远规律”,即靠近头部和躯体的部分先发展,然后是远离身体中心部位动作的发展。

  4.从大肌肉动作到小肌肉动作。

  从四肢动作看,先是学会臂和腿的动作,即活动幅度较大的所谓“粗动作”,以后才逐渐学会手和脚的动作,特别是手指的“精细动作”。这种发展趋势可以称为“大小规律”。

  5.从无意动作到有意动作。

  幼儿动作发展的方向是越来越多地受心理、意识支配,动作发展的规律也服从于儿童心理发展的规律——从无意向有意发展的趋势。

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文章责编:zhangyuqiong