教师资格笔试的科目主要涉及到综合素质、保教知识与能力(幼儿)、教育教学知识与能力(小学)、教育知识与能力(中学)、学科知识与教学能力。题型主要涉及到选择题、简单题、辨析题、材料题以及写作题，以下就对于这几类常见的题型的解答技巧做一个简单的分析，希望能够给各位考生一些帮助。

　　【选择题】

　　从内容上看，选择题涉及的多是重要知识点或疑难问题;在命题方式上也有规律可循，首先是对于知识点“是什么”的考查;其次是对一些基本知识的理解和衍生，主要考查大家对于基本知识点的掌握程度。一般来说难度适中。

　　解答选择题可以掌握以下几种解题技巧：

　　回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容);填入法(把答案填入分析的方法);

　　比较法(把答案两两比较，比出最佳答案);排除法(把明显不正确的选项先排除掉，逐渐缩小范围，集中思考)。

　　【辨析题】

　　辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。通常是对于一些易混淆的知识点的辨析，重点测查大家能否将相近的知识点进行区别。

　　对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，其次要给出判断的依据。这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。

　　【简答题】

　　简答题要么阐述一种观点，要么是对某种理论做出解释。回答要层次清楚、分条列点、言简意赅，将重点关键词答出，能用自己的语言进行概述。

　　①对已有的观点做出肯定，阐明其具体表现，只要说明“是什么”即可;

　　②要求突出实践过程，强调具体操作方法，回答“怎么做”，要注意操作的顺序;

　　③要求阐明原因，回答“为什么”，关键在于把道理讲清楚，保证论据;

　　④如属于记忆性问题，则需要整体把握，覆盖要点，试图回忆每一条的关键词并加以扩展即可。

　　【材料分析题】

　　材料分析题具有很强的理论性、实践性和应用性，考查综合运用所学知识，分析和处理某一特定案例的能力。从历年的题目来看材料分析题基本都是教育案例，每个案例都有一个鲜明的主题，常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题有关。材料分析题大致可分为行为评析、解决对策、深度理解等。

　　作答时要注重审题，有目的性地去看问题、阅读题干。带着问题从材料中提取相关的信息，首先确定材料内容涉及的知识点，然后将知识点和材料中的信息相匹配，再理清思路，考虑问题。答题时既要针对问题直接作答，简洁明了;也要列出准确的教育理论;还要结合案例的实际情况对理论进行分析、阐述。作答时要用教育理论的专业语言解答，体现出自己的专业性，答题的结构通常是总分总的形式，体现逻辑层次性。

　　【写作题】

　　从出题内容上看，写作题一般涉及教育理论和教育实践，要求考生具备扎实的教育理论基础;从出题形式上看，多为材料型作文。既考查考生对于材料的阅读理解能力，也考查考生对于写作要求、标准的熟悉和日常知识素材的积累程度。写文章时要能将综合知识背景，理论常识及各类写作素材信手拈来，内化贯通。

　　考生还需结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不流于表面。写作时要根据写作要求，包括文体、字数、体裁等进行写作，依据文章中心组织提炼材料，要合理布局谋篇，安排文章结构。好的开头就是成功的一半，结构布局的合理，字迹整齐优美又是锦上添花，如果再加上一些深度的思考和引经据典那就是的范例了。

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