一、板书的几种形式

　　(一)知识纲领式

　　它是板书中最常见的一种格式。纲领式板书是以讲授内容的内在逻辑关系为线索，用文字将重点知识提要按讲授顺序书写的形式。

　　1. 常用形式：

　　(1)用完整的句子写出;

　　(2)把有意义的短语、词汇、关键词以框架形式写出。

　　2.板书要求：

　　(1)知识内容简明;

　　(2)用表达本质意思关键词加符号标记。

　　3.设计思路：

　　(1)递进式：由浅入深，由现象到本质，由简单到复杂;

　　(2)分列式：按主题内容的各个侧面排列;

　　(3)还有比较式、推理与证明式。

　　4.格式为：

　　【案例】

　　(二)概括式板书

　　用符号、文字等显示概括的过程的同时也是展示概括法的一种板书形式。它有两种形式：一是感性概括，把对直接观察或感知的共性结果做出联系并推广;二是高级概括，对抽象出来的事物的共同特征做出联结并推广。

　　【案例】力是物体对物体的作用

　　评析：对若干事物的选取需带有一定典型性，力的作用形式也不同，再次基础上方可得出结论。

　　(三)知识结构板书

　　用文字、线条、符号等勾画出各部分知识及其之间的关系的一种板书形式。这种板书适用于内容比较完整、系统的知识单元、节、章。

　　【案例】

　　(四)逻辑递推式板书

　　根据一系列物理量之间的逻辑联系，用文字、符号等逐步进行逻辑推理的板书形式。多用于分析问题、解答习题，可培养学生的思维逻辑性和严密性。

　　【案例】

　　(五)表格式板书

　　把讲授内容的要点进行分类、列成表格进行各种比较的板书形式。适用于对有关概念、物质的性质、线索、实物、事件等有关联又有区别的内容进行归纳、对比。

　　【案例】

　　二、板书书写注意事项

　　(一)精心构思、整体设计

　　板书要有计划性，这个计划应在备课时给予充分的考虑。根据物理教学特点，黑板使用一般分为主次两区，主区在黑板左侧开始的位置，一般用于书写课题，概念和规律的内容、公式、例题等，是课堂教学的逻辑关系网。次区在黑板右侧，一般用对主区内容的说明与解释，补充主区板书的不足。主区内容尽量一课一板，而次区内容可随用随写，用过可擦掉。

　　(二)配合讲解、呈现适时

　　板书内容呈现的次序与时间须有考究，讲授与板书的前后顺序一般有几种情况：

　　1.先板书，后讲授。

　　教师在讲课开始时先把本节要讲的几个分题写在黑板上，然后一个一个讲解。每个问题要板书的内容随着讲述在每个分题后面。这种板书比较适合高年级学生或复习课。

　　2.写一个分题讲一个分题

　　这种板书讲写结合，能较好的控制学生的注意力，便于学生使用教科书。

　　3.讲完一段再板书

　　在教学改革中，一些发现法和探索法教学，教师先组织学生观察发现或探索，然后进行实验验证，教师再板书，这符合学生的认知规律，也能加深学生的印象。

　　4.全课讲完在板书

　　有些课教师采用讨论式，在课前预习的基础上分小组讨论，代表发言，最后老师总结归纳板书。或利用电化教学手段，通过电影、录像手段教学，最后发动学生总结板书内容，这样能保证教学活动的完整性、连续性。

　　(三)严谨科学、准确合理

　　科学性是指板书的内容要准确无误，结构合理。板书要注意内容完整、用词准确、书写要工整，此外还要注意专业术语的完整性，如不可把牛顿第二定律简写成“牛二”。

　　(四)字迹工整、板画生动

　　教师板书的字迹一要正确，不写错字，二要清晰，结构明了、字距均匀、行距平行，三要认真。

　　三、板书评价标准

教师资格题库【手机题库下载】

相关推荐：

各地2015年下半年教师资格考试报名时间汇总

图解2015年甘肃教师资格证考试改革六大变化

万题库：2011-2015中小学教师资格真题及答案汇总