幼儿园教资面试试讲真题答案：有礼貌的好宝宝

　　1.题目: 情景模拟《有礼貌的好宝宝》

　　2.内容:

　　情景模拟:在活动中引导幼儿会说“你好”“谢谢”“再见”等礼貌用语

　　幼儿面对不同的情景，能够自觉说出礼貌用语

　　3.基本要求:

　　(1)模拟相应情景;

　　(2)引导幼儿理解掌握礼貌用语，愿意做一名有礼貌的好宝宝;

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　参考解析：

　　一、开始部分

　　儿歌导入，引出主题。

　　教师通过儿歌《我是有礼貌的好宝宝》激发幼儿的兴趣，从而引出活动的主题。

　　二、基本部分

　　1、播放视频，初步感知

　　教师播放幼儿懂礼貌与不懂礼貌的视频，引导幼儿感知懂礼貌的重要性。并且在观看视频之后提出问题:

　　(1)小朋友们，穿粉裙子的小女孩，为什么别人都不喜欢她呢?

　　(2)那穿蓝色毛衣的小男孩，为什么朋友很多呢，他平时在生活中是怎么做的?

　　2、模拟示范、深入理解

　　教师创设相应的情景，引导幼儿进行角色表演，在角色表演之后能够真，正掌握懂礼貌的意义。

　　师:小朋友们，你们想做一个懂礼貌的好宝宝吗?那我们现在就来试一试吧!

　　教师分配角色，引导幼儿扮演不同角色，如售货员、顾客、收银员等。

　　3、幼儿绘画、迁移内化

　　拿出事先准备的画笔和纸，引导幼儿在角色表演之后，能够为相应的礼貌用语配上插图。

　　师:小朋友们，老师为你们准备了画笔和彩纸，我们现在一起为你们刚才学到的礼貌用语配上插图吧!以后，我们要做一名

　　有礼貌的好宝宝。

　　三、结束部分

　　展示作品，巩固认识

　　引导小朋友展示自己的礼貌用语插图，并结合插图说一说自己以后想成为什么样的好宝宝，自己还都会哪些礼貌用语呢?

　　四、活动延伸

　　家园共育:那我们今天回家，当你吃完妈妈做的饭时，我们要对妈妈说一句，妈妈，你辛苦了，我爱你!当爸爸辛苦了一天，下班回到家时，我们要对爸爸说一句，爸爸，你真伟大!

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