幼儿教师资格证面试试讲真题：小青花吃西瓜

　　1.题目：儿歌《小青蛙吃西瓜》

　　2.内容：

　　(1)模拟表演故事。

　　(2)回答问题。

　　《小青蛙吃西瓜》

　　有一只小青蛙，种了许多西瓜，夏天西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，小青蛙坐在西瓜地里想：这么大的西瓜怎么吃呢?想了很久都想不出一个好办法，心里真急呀!

　　小青蛙去请它的好朋友小白兔帮忙，小白兔看到这么大的西瓜，就说：“我们用石头砸西瓜吧!”青蛙想了一下，说：“不行，一砸就碎了。”

　　小白兔又想出一个办法，“我们用刀砍西瓜吧!”青蛙又想了一下说：“还是不行，那来这么大的刀呢?我们又怎么砍得动呢?”

　　小青蛙和小白兔没办法了，就到西瓜旁边去玩，在路上，它们捡到了一根竹管，小青娃看着竹管，一下子想出了好办法。

　　小青蛙和小白兔把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流出来，小青蛙和小白兔吸呀，吸呀，西瓜汁真甜，它们喝饱了，肚子都胀得鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，青蛙在竹管上装了水龙头，可以随时开关，它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。

　　小动物们看见牌子，都来了，它们排起了队，轮流喝西瓜汁，喝过西瓜汁的小动物都说：“小青蛙种的西瓜真甜!”。

　　3.基本要求：

　　(1)模拟为幼儿表演一个故事片段。

　　表演内容从“有一只小青蛙”开始，到“免费供应西瓜汁”结束(见粗体字部分)。

　　(2)回答问题：如果中班幼儿表演这段故事，你准备如何组织这一活动?

　　(3)请在10分钟内完成上述任务。

　　参考解析：

　　活动目标

　　1.认知目标：理解故事内容，知道遇到问题要多动脑筋。

　　2.能力目标：能够认真倾听故事，并大胆地表演小青蛙和小白兔之间的对话。

　　3.情感目标：喜欢参加故事活动，养成分享得好习惯。

　　活动重难点

　　1.活动重点：理解故事内容，并大胆地表演故事情节。

　　2.活动难点：喜欢听故事，知道遇到问题要多动脑筋。

　　活动准备

　　1.物质准备：《小青蛙吃西瓜》故事挂图，小青蛙，小动物等头饰若干。

　　2.经验准备：参加过故事活动，有过表演的经验。

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　教师带领幼儿唱《小青蛙》歌曲，激发幼儿兴趣，引出活动主题一一小青蛙

　　小青蛙呀，小青蛙呀，

　　它在池塘游玩，东边跳跳，

　　西边跳跳，多么快乐逍遥，

　　咕儿呱呱，咕儿呱呱，咕儿咕儿咕呱，

　　咕儿呱呱，咕儿呱呱，咕儿咕儿咕呱，

　　(二)基本部分

　　1.教师声情并茂地表演故事，引导幼儿初步感知故事内容。

　　故事的名字叫什么?故事当中有谁?他们遇到了什么问题呢?

　　2.教师结合故事挂图，引导幼儿深入理解故事内容

　　(1)教师一边出示故事挂图，一边分段讲述故事内容，并提出启发性问题，帮助幼儿理解故事内容。

　　(2)小青蛙和小白兔最后喝到西瓜汁了吗?他们想的办法是什么?

　　(3)小青蛙和小白兔喝完西瓜汁又干了什么事情?为什么呢?

　　3.幼儿分组讲述，教师巡回观察指导

　　(1)教师将幼儿分为四人一组，引导幼儿自由、大胆讲述故事。

　　教师引导幼儿按照故事挂图提示用比较完整的语言讲述故事内容。

　　(2)请幼儿大胆讲述

　　教师小结：小青蛙和小白兔是好朋友，它们两个遇到困难时自己动脑筋解决，最终喝到了美味的西瓜汁，还把西瓜汁分享给其他的小动物们喝，所以我们在生活中遇到困难时也要发动自己的小脑筋思考，而且要学着分享自己的东西给身边的朋友，这样我们和朋友都会变得很开心，分享是快乐的，故事中的小青蛙和小白兔都是爱分享得好宝宝，我们大家都爱他们。

　　(三)结束部分

　　角色扮演结束

　　(1)教师创设情景，分发头饰，幼儿自主选择角色进行游戏。

　　(2)幼儿游戏，教师强调注意事项，观察指导。

　　师：小朋友们在进行表演游戏时，要注意模仿你所扮演的小动物的声音、表情和动作，不要争抢、打闹，注意安全。

　　(四)活动延伸

　　延伸到区域角，引导幼儿去美工区画一画故事中的小青蛙、小白兔吃西瓜的场景。

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