幼师资格证面试真题：幼儿学科绘画《冬天来了》

　　1.题目:绘画《冬天来了》

　　2.内容:设计一个与主题相关的绘画活动。

　　3基本要求:

　　(1)对中班幼儿开展绘画活动，突出绘画主题，画面优美富有童趣。

　　(2)模拟与幼儿进行互动，引导幼儿作画。

　　(3)请在10分钟内完成卜述任务。

　　参考解析：

　　中班绘画活动《冬天来了》

　　一、活动目标

　　1.情感目标：感受冬天寒冷，洁白的季节特征，体会展示台展示作品的快乐。

　　2.技能目标：能够独立完成冬天下雪场景画，并用长短不一的线条表示北风的大小。

　　3.认知目标：了解冬天来了主题画的元素特征，知道在绘画中可以用色彩表示冬季的特征。

　　二、活动重难点

　　1.活动重点：知道冬天下雪后银装素裹的季节特征，能够自觉遵守安静作画、画面整齐的绘画规则。

　　2.活动难点：能够围绕冬天下雪主题独立作画，保持画纸整洁。

　　三、活动准备

　　1.物质准备：《下雪》手指律动、《冬天来了》歌曲、雪人、打雪仗、北风图片，画笔、画纸若干。

　　2.经验准备：幼儿有主题画的绘画经验，对冬天已有初步认识。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入——律动导入

　　1.教师带领幼儿做《下雪》手指律动，活动幼儿手指，为绘画活动做好准备

　　师：智慧树下智慧果，智慧树下你和我，欢迎小朋友们来到绘画小天地，在绘画之前，让我们先活动一下小手指吧!

　　2.教师演唱《冬天来了》歌曲，创设冬爷爷给小朋友们送礼物情境，引出《冬天来了》活动主题

　　师：歌曲中是谁来了?为我们带来了什么礼物呢?

　　(二)活动展开

　　1.教师提问，调动幼儿有关冬天的经验

　　(1)教师询问幼儿冬天的季节特征以及冬天的景象。

　　师：小朋友们，冬天是什么样子的呢?说到冬天你能想到什么呢?

　　(2)教师依次出示冬天不同场景的图片，引导幼儿仔细观察。

　　①出示下雪，小朋友们堆雪人、打雪仗的图片，引导幼儿观察并描述画面。

　　师：在画面中你看到了什么呢?雪人是什么样子的?它是由哪几部分构成的呢?图片中的小朋友干什么呢?

　　②出示北风的图片，引导幼儿观察风的线条特征。

　　师：北风呼呼地吹，大地变得很寒冷。我们可以怎么画出北风呢?用什么颜色表示北风更恰当呢?

　　技能指导：北风可以用凌厉的线条来表示，画北风时可以用线条的长短表现北风的大小。

　　小结：通过观察冬天场景图片，了解冬天基本元素，冬天有北风，雪人，画面都是白色一片等特点。

　　2.教师引导幼儿想象冬天的不同场景，分发画笔，鼓励幼儿大胆作画，教师具体指导

　　(1)教师为幼儿分发画笔及画纸，讲解绘画要求。

　　绘画要求：小身体做端正，画面保干净，安安静静创作一幅冬天的场景图，体现冬日下雪的画面。

　　(2)幼儿自主作画，教师巡回指导。

　　发现作品整洁且富有新意的对其进行表扬;幼儿绘画出现技能问题的可以带领幼儿回顾该物体的造型特征，先引导幼儿自主尝试，教师再给予技能指导;对调皮捣蛋违反绘画规则的，可为幼儿树立绘画的榜样，引导其认真作画;对于画面安排不合理的幼儿，引导其先大致确定各个元素的基本位置，再动笔作画，教师可引导幼儿采用中心式构图或并列式构图。

　　3.教师创设“我是勇敢展示家”的情境，引导幼儿大胆分享作品

　　(1)教师引导幼儿分享自己的绘画作品及绘画感受。

　　(2)展台展示，感受展示绘画的快乐。

　　师：小朋友画的真不错，今天小朋友都是小小展示家，老师为大家搭建了展示台，请小朋友站到展示台上给大家展示你的作品吧!

　　(三)结束部分——情景结束

　　回归情境，引导幼儿讨论为回赠礼物。

　　师：小朋友们，冬爷爷为我们送来了冬天的礼物，我们是否也需要送给冬爷爷礼物呢?大家想一想可以送上什么礼物呢?

　　(过渡语：什么样的礼物都不及小朋友亲手制作的物品，现在让我们一起动手做一个吧!)

　　五、活动延伸——领域融合

　　教师带领幼儿进入美工区，为冬爷爷制作礼物。

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