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　　一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案， 错选、多选或不选均不得分。每小题1分，共30分)

　　1 基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是(　)。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.常模参照评价

　　D.标准参照评价

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　题干是标准参照评价的定义。

　　2 形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的(　)。

　　A.接受

　　B.兴趣

　　C.欣赏

　　D.反应

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　形成价值观念的学习结果是将对所学内容的价值肯定变为一种稳定的追求。相当于通常所说的“态度”和“欣赏”。

　　3 教师领导风格对课堂管理(　)。

　　A.有直接影响

　　B.有间接影响

　　C.没有影响

　　D.不一定

　　参考答案：A

　　4 根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到(　)阶段的重要标志。

　　A.感知运动

　　B.前运算

　　C.具体运算

　　D.形式运算

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　具体运算阶段的儿童的思维具有多维思维、思维的可逆性、去自我中心的特征，可以同时从两个或两个以上角度思考问题。

　　5 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是(　)。

　　A.知识的迁移

　　B.技能的迁移

　　C.行为规范的迁移

　　D.学习经验的迁移

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。

　　6 学校情境中的问题解决主要是通过(　)实现的。

　　A.定势

　　B.讲解

　　C.启发

　　D.迁移

　　参考答案：D

　　参考解析：

　　学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

　　7 下列有关操作技能的特点正确的是(　)。

　　A.物质性、协调性、简缩性

　　B.适应性、协调性、简缩性

　　C.物质性、外显性、展开性

　　D.观念性、协调性、适应性

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　操作技能属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但又具有与其他技能不同的一些特点。主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性和动作结构的展开性。

　　8 解决问题的最高表现形式是(　)。

　　A.获得规则

　　B.理解概念

　　C.创造性

　　D.知识迁移

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　问题解决的最高表现形式是创造性地解决问题。

　　9 对遗忘原因的一种最古老的解释理论是(　)。

　　A.消退说

　　B.干扰说

　　C.同化说

　　D.动机说

　　参考答案：A

　　参考解析：

　　消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。

　　10 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于(　)。

　　A.近景性内部动机

　　B.近景性外部动机

　　C.远景性内部动机

　　D.远景性外部动机

　　参考答案：C

　　参考解析：

　　内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

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